語文老師個人教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 01:51本頁面
【正文】 行語文基本能力的訓練?！ ⊥ㄟ^對古、現(xiàn)代詩歌的學習，教授學生欣賞詩歌的基本方法，培養(yǎng)學生詩歌欣賞的能力?！ 」糯难晕膯卧獙W習，重點是理解課文的思想內(nèi)容，熟讀或背誦課文，理解并積累文言實詞、虛詞和句式?！ ≡谥v授現(xiàn)當代文和古代散文過程中，穿插兼顧寫作、口語交際的有關(guān)知識。 三、能力培養(yǎng)目標： 在語文學習的過程中，滲透思想品德教育，使教書和育人結(jié)合起來，讓學生懂得做人的道理，學會做人?！ ∨囵B(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力。 著重加強語文雙基礎的訓練，打下扎實的語文基礎?！ ∽寣W生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力?！ ∷?、教學進度 (一)1—2周第五單元 (二)3—4周第一單元 (三)6—8周第二單元 (四)9—xx周半期考試 (五)11—12周第三單元 (六)13—14周第四單元 (七)15—16周第六單元 (八)17—20周期末考試復習 另外利用雙休日補課期間穿插專題訓練?！ ≌Z文老師個人教學計劃8 一、指導思想： 把握小學語文工具性和思想性的辯證關(guān)系,發(fā)展智力,培養(yǎng)良好的學習習慣，堅持語言文字的訓練,扎扎實實地抓好雙基，指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字,使學生具有初步的聽說讀寫能力?！ 《嗉壡闆r分析： 本班共有學生人，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學能力，喜歡提問，喜歡提出自己不同的見解。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正確、流利有感情地讀課文。能寫一些看圖作文，但在詞匯的運用以及標點的正確運用及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高?！ ∪?、本學期教學目標： ，體現(xiàn)8個專題的思想。 ，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字?！ ⒃~典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文?！ 。軐φn文中不理解的地方提出疑問?！ 。斫庠~句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！ ?，體會文章表達的思想感情?！ ?，粗知文章大意?！ ⒕示涠?，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文?！ ?，收藏并與同學交流圖書資料?！ 。瑯酚跁姹磉_，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂?！ ?。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。 ，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得?！ ∷?、教學重難點分析： 鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字，創(chuàng)造多種方式，加強已認識漢字的復現(xiàn)鞏固?！ ≈匾暲首x的指導，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提高學生交流課外閱讀感受、成果的機會?！ ≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導。 重視培養(yǎng)學生習作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。 五、教學措施： (一)提高課堂教學效率的方法： 課前認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設計。多聽老教師的課，彌補不足之處?！ ≌n堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設條件，讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。把愛和關(guān)懷平均的分給每一個學生。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要?！ 〖訌娕c家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和正在家表現(xiàn)，雙方一起把孩子的習慣以及成績搞上去。 (二)學困生意見： 找準學困生的學困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。 給學困生多創(chuàng)設機會，讓他們品嘗成功，樹立信心。 多與后進生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界?！ ￡P(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導?！ ≌{(diào)整教師與學生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。誨人不倦，時刻讓自己有耐心。
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