語(yǔ)文必修三的知識(shí)點(diǎn)歸納-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:50本頁(yè)面
【正文】 下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑? ，夫庸知其年之先后生于吾乎? 譯文：我學(xué)習(xí)的道理，哪里計(jì)較他生年比我早還是晚呢? ，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！ ∽g文：所以無(wú)論地位顯貴還是地位低下，無(wú)論年長(zhǎng)還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。 ，圣益圣，愚益愚。 譯文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧 ，惑之不解，惑師焉，惑不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也?！ ∽g文：文句不理解，疑惑不能解決，有的向老師學(xué)習(xí)，有的卻不向老師求教，小的方面學(xué)習(xí)，大的方面卻丟棄，我看不出他們有什么明智的?！ ?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！ ∽g文：所以學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定比學(xué)生強(qiáng)懂得道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專門研究，如此而已?！ ≌Z(yǔ)文必修三學(xué)習(xí)方法 多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴(kuò)大自己的視野?！ 《啾?意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的’把它背誦下來(lái)。倘若你可以堅(jiān)持到底，那么你就自然掌握了古人的用語(yǔ)習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來(lái)?！ 《嗑?是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)?！ ≌Z(yǔ)文必修三學(xué)習(xí)技巧 應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累,沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的,沒(méi)有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,其次才是理解和運(yùn)用?！ ?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):。對(duì)背誦的詩(shī)文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意，重點(diǎn)把握。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”?！叭濉薄叭弧??！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰?！叭弧本褪遣粚懥什葑?不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫?！ ?
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