語文五年級教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 項基本功，是保底的要求。要舍得花費勁，要落實到每一個人。自主學習的重點是自學，閱讀教學的起點是自讀自悟。 （2）繼續(xù)重視詞和句的教學。能抓住重點詞句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容；能用多種方法理解詞語在文中的意思，辨別詞語的感情色彩；能聯(lián)系上下文和生活積累，推想詞句的意思，體會其表達效果，重視詞語的積累和運用，擴大詞匯量。 （3）加強續(xù)寫結(jié)合，兼顧理解、表達 a、通過課后思考練習題，引導學生理解內(nèi)容，領會表達方法。 b、了解課文在表達上的特點。 c、借”交流平臺”總結(jié)讀寫規(guī)律。 （4）繼續(xù)訓練精讀、略讀，學習通過瀏覽，獲取需要的信息。 口語交際教學 （1）提高交際的質(zhì)量。（有層次，有深度，語言美，看對象） （2）交際訓練與獨白訓練并重。在稍作準備的情況下，能當眾作簡短發(fā)言，有條理，語氣、語調(diào)適當。 習作教學 （1）激發(fā)表達的欲望，增強表達的自信心。 （2）40分鐘能完成約400字的習作。 （3）養(yǎng)成修改的習慣。修改重點是：內(nèi)容是否具體，用詞是否準確，語句是否通順，書寫是否規(guī)范。 （4）加強結(jié)合閱讀課和日常的小練筆，養(yǎng)成讀書記筆記的習慣。 六、教學時間安排（略）
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