語文九年級上冊第一單元知識點-資料下載頁
2025-11-28 01:50本頁面
【正文】 贊寫作特點 寫作特點：本文采用了托物抒情的象征手法。文章開頭是這樣的一句話：“白楊樹真的是不平凡,我贊美……”直接進(jìn)入主題，一句話就統(tǒng)領(lǐng)全文，也給整篇文章鋪下了奠基石。文末用了“我還是要贊美白楊樹!”結(jié)尾，具有首尾相應(yīng)的特點，使得文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。作者一直強(qiáng)調(diào)“白楊樹不平凡”，所以這篇文章的景色描寫是從黃土高原開始的。通過渲染黃土高坡的壯美景色來強(qiáng)調(diào)白楊樹艱難的生存環(huán)境，這對突出白楊樹的不平凡起到了很好的烘托作用，有了這種烘托效果作鋪墊才能更好地描寫白楊樹，抒發(fā)對白楊樹的贊美之情?！ ?3白楊禮贊中心思想 中心思想：本文以白楊樹為象征，通過描寫白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情?！ 倪@段話可以看出：“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神?！薄 ?4白楊禮贊主要內(nèi)容 主要內(nèi)容：文章描寫了作者在西北平原看到白楊樹，被白楊樹“力爭上游”的生長姿態(tài)所感動，本文采用了象征手法，通過贊頌白楊樹，歌頌了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民不屈不撓、堅持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅強(qiáng)意志?！ 【拍昙壵Z文學(xué)習(xí)方法 系統(tǒng)學(xué)習(xí)法 只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識根基，形成較為完整的知識架構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、調(diào)動迅速的知識網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對知識的運用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新。 我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語文教材在現(xiàn)時說來，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，掌握好，利用好。這個完整的知識系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋，一個長期的過程才能掌握好。這個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個語文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容?！ ∑浯危渌骺频慕滩囊捕甲杂兴鼈兺暾南到y(tǒng)，對其他各科知識系統(tǒng)的掌握其實也都是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無所不包的，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等?！ ×硗?，你還可以系統(tǒng)地讀一些書，以期對某一科、某一類有完整的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書?！ ∵@樣長期以來，你才能有深厚的語文功底，深厚的文化底蘊(yùn)。閱讀，洞明一切。寫作，有思想，有文采。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動，才能達(dá)到理想的目標(biāo)?！ 【拍昙壵Z文學(xué)習(xí)技巧 一、熟讀、背誦的習(xí)慣。 二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣?！ ∪⑼魄谜Z言文字的習(xí)慣。 四、積累語言材料的習(xí)慣?！ ∥濉⒂浫沼浀牧?xí)慣?！ ×?、規(guī)范地書寫的習(xí)慣?！ ∑?、專注地聽人說話的習(xí)慣?！ “?、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣?！ 【拧⑶谒伎?、愛質(zhì)疑的習(xí)慣?！ ∈⑶诓楣ぞ邥牧?xí)慣?！?
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