【正文】 叔華女性意識的表達力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。 第四部分，主要是將凌叔華寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不一樣來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。 近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學者關注凌叔華作品中兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。 第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結束語。例如：畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，這期間，我的論文指導教師――何清教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！ 以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評委教師給予評價和指正。多謝！ 論文答辯三分鐘自述 第9篇： 各位教師，你們好! 我叫xxx，來自xx級財務管理x班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是x教師的指點下完成的，那里我向肖教師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位教師表示衷心的感激，并對我四年來的各位授課教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，請各位教師批評指導。 首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。 從會計公式：收入–成本=利潤能夠看出，收入必須的情景下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。經(jīng)過成本控制主體必須職權范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)經(jīng)過運用現(xiàn)代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本職責制度，調(diào)動工人的進取性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn)。 其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。 本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規(guī)范與具體案例相結合，本設計共分六章。 第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、資料和影響因素進行分析。第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業(yè)成本控制的重要性 最終，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存的不足。 由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識本事水平有限，使論文資料嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委教師多批評指正，讓我今后的學習中學到更多。 多謝! 論文答辯三分鐘自述 第10篇： 尊敬的評審教師： 你們好!很高興有機會參加這次論文答辯。 根據(jù)要求，我寫了兩篇論文，一篇是個人分析報告《我和我追逐的夢》，一篇是《一例“嚴重心理問題”的案例報告》。接下來，我就這兩篇文章作一簡短的陳述。 我的個人成長經(jīng)歷中，童年家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)純樸的生活，教會了我熱愛生活，熱愛自然，善待他人。少年城市中學就讀的經(jīng)歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛、自信的心路歷程。青年戀愛結婚的情感經(jīng)歷，讓我有了成人感，肩起了對家的職責。異常是做了母親，我懂得了愛的付出是一種幸福。因為對孩子無私的愛，我開始艱辛地自學心理健康教育本科。因為對學生的愛，我開始了實踐學校心理健康教育工作。因為對心理輔導的熱愛我報考了心理咨詢師。我性格溫柔，富有愛心，尊重他人，敏于觀察，善于傾聽，樂于與人溝通，做事認真，職責性強，這是我從事心理咨詢師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師主角，使我對學生做心理咨詢時有時會教育幫忙來訪者，我要竭力完成主角的轉變，引導來訪者自我成長。為使我的心理輔導更富科學藝術性，我將孜孜不倦地學習、摸索、實踐。 關于案例報告，我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學生中較普遍地存著考試焦慮水平過高，而過度的考試焦慮危害著學生的身心健康。所以我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對她的期望高，求助者個性追求完美，自我要求嚴格，中考英語失誤的負性記憶，開學時江南十校?？寂判邢陆怠６€多月來，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內(nèi)心就十分緊張、苦惱，并出現(xiàn)泛化，結合心理測驗的結果，最終診斷為嚴重心理問題。針對該求助者的情景，經(jīng)協(xié)商主要采用系統(tǒng)脫敏法輔助認知行為療法進行咨詢。咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經(jīng)過七次咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。之后考進省內(nèi)重點大學。 我的陳述完畢，多謝各位教師。