【正文】 自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。　　游戲名稱：正說反做（大班）　　設計者：韓路紅　　目的：訓練幼兒的反應能力?！　⊥娣ǎ孩僬堃唤M幼兒站好，教師說：”高”，幼兒就要做”矮”的動作，教師說”左轉”，幼兒就要做”右轉”的動作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如：”上、下”“大、小”“長、短”“好、壞”“對、錯”“粗、細”“寬、窄”……?！　∮螒蛎Q：湊數(shù)練習（大班）　　設計者：王春苗　　目的：鞏固數(shù)的加法練習，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應能力?！　⊥娣ǎ航處煶鍪疽粋€數(shù)字，如”6”，教師模仿打槍：”砰、砰”（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。也可以用”放炮”“敲鼓”“拍手”“跺腳”等增加游戲興趣?！　〗巧螒虼蟀嘟贪?0目標：　　通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作。　　喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲?！　蕚洌?個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、　　過程：　　準備活動：動物模仿動作　　游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲。沒跳的幼兒要重新開始。　　分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲?！　樾游飩冋掖?游戲教案)　　活動目標　　、聽聽、說說的基礎上,理解什么是“合適”的船,并積極展開想象,為不同的小動物找“合適的船”。　　?！　〔牧蠝蕚浜铜h(huán)境的創(chuàng)設　　?！　　！　?1)故事中的角色：鯉魚媽媽,小鯉魚,七星瓢蟲,松鼠,貓,公雞,白鵝?！　?2)本故事之外的角色：刺猬,兔子,蝸牛,螞蟻等。　　活動過程　　導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象　　?！　〗淮适碌拈_始部分　　說明　　出示背景圖,交待小鯉魚要過生日了,把幼兒引入故事特定的情景?！　?、議論?！　∫龑和胂?議議小動物會坐什么“船”去祝賀?！　≡诒尘皥D上出示故事中的其他角色。設問：　　(1)有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日?　　(2)小動物們會坐什么“船”去呢?　　說明　　可先讓幼兒充分自由地議論,然后在集體面前說出各自的想法,再讓大家評一評是否合適?！　　！　∮寐犈錁蜂浺艄适?邊聽邊演示教具,出示各種“船”?！　÷牶笤O問：　　(1)他們乘坐的是什么“船”?　　(2)和哪些小朋友想得一樣或差不多?　　?！　?1)小船是怎樣來到小鯉魚身邊的?　　(2)動物們說了哪些祝賀的話?　　說明　　引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不同詞語(如漂呀漂,搖呀搖,劃呀劃,游呀游),以及角色的對話,并能清楚地表達?！　?。　　出示故事以外的角色：刺猬,蝸牛,螞蟻,兔子。　　(1)還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日?　　(2)它們能坐什么船去呢?　　說明　　啟發(fā)兒童想出合適的船,并將想象的環(huán)節(jié)編入故事?！　。骸　⊥尥藜?，公共汽車，菜場，點心店?！　。骸　。?）對角色游戲感興趣，同伴之間多交流合作?！　。?）對各個游戲區(qū)有一定的認識。　　?！　蕚洌骸　。?）布置游戲環(huán)境?！　。?）游戲材料：各種玩具，橡皮泥?！　。骸　⊥尥藜遥骸　。?）幫助幼兒認識和區(qū)分角色，自主選擇游戲身份。　?。?）鼓勵娃娃家的成員參與其他的游戲?！　」财嚕骸　√嵝炎鏊緳C的幼兒排好座位。　　司機與乘客之間要禮貌對話。　　菜場：　?。?）區(qū)分不同類的水果和蔬菜。　?。?）嘗試用簡單的對話進行買賣?！　↑c心店:　　(1)注意玩泥的常規(guī)，不弄臟地面和桌面?！　?2)能做出各種點心。　　角色游戲大班教案12一、游戲目標：　　進一步深化各個主題的內容，豐富各游戲，鼓勵幼兒加強各角色間的聯(lián)系?！　∨囵B(yǎng)幼兒堅守崗位，以及運用禮貌用語進行交往，鞏固幼兒的文明行為習慣?！　∨囵B(yǎng)遇到困難或問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力?！　《?、材料準備：　　娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等?！　∶阅阏障囵^的自制攝像機、照相機等。　　卡通吧的幼兒自帶碟片　　漂亮屋的自制剪刀、吹風機、洗發(fā)水、毛巾等?！　?chuàng)意花坊制作花的各種廢舊物品（舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等）?！　∶朗辰值淖灾剖澄铮▔鬯?、餛飩、面條、牛肉串等）　　三、游戲過程　　教師結合上周開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。　　以談話形式增強角色意識，強調要堅守“崗位”；并強調幼兒遵守游戲常規(guī)?！　》峙浣巧喊从變阂庠?，教師根據(jù)幼兒意愿加以調整　　幼兒游戲，教師指導　?。?）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導迷你照相館，提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌?！　。?）鼓勵各角色、各主題間的交往?！　。?）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規(guī)則。　?。?）及時支持幼兒生成的新的主題?！　∷摹⒂螒蚪Y束　?。?）放音樂提醒幼兒收拾玩具?！　。?）組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位?！　〗巧螒虼蟀嘟贪?3活動目標：　　能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位；　　能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；　　活動內容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市　　活動過程：　　一、引導語　　小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興?。可洗挝覀冊谕嫱尥藜业挠螒虻臅r候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病?！　《宜床〉姆椒ㄅc別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；　　二、幼兒游戲　　教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的　　媽媽一起將娃娃家整理干凈；　　普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語；　　教師觀察：　　觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；　　觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；　　觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己　　讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵；的崗位，不在教室中間奔跑；　　觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；　　三、教師評價　　對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；　　對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)?！　〗巧螒虼蟀嘟贪?4活動目標：　　初步學會解決關于角色、玩具方面的爭端，喜歡對游戲進行評價并展開討論。　　學會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。　　培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關心他人、禮貌待人的品德行為?！　≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來?！　≡诨顒又校層變后w驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　』顒訙蕚洌骸　」财嚨拳h(huán)境及一些替代材料?！　∫巫?、紅綠燈標記?！　』顒舆^程：　　司機不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦？　　提出本次游戲的要求：　　1）、司機要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛?！　?)、成員應協(xié)商角色的分配?！　?）、游戲中注意和同伴輕聲說話。　　幼兒游戲，教師觀察指導?！　?）、進入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問幼兒角色，觀察其履行角色職責情況，引導幼兒正確運用已有的生活經(jīng)驗，再現(xiàn)生活情景?！　?）、引導幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。　　3）、鼓勵幼兒利用替代物進行游戲?！　?）、提醒幼兒注意游戲時的說話聲量?！　∮螒蚪Y束、組織幼兒評價?！　≈攸c引導幼兒評價與同伴游戲的情況?！　』顒臃此迹骸　　豆卉嚒肥且还?jié)引導學生細心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學生，公交車的內部結構作為一個了解的部分，要求學生畫出公交車的細節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛?！　⊥ǔＲ荒昙墝W生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學生了解公交車的內部結構，首先欣賞了藝術家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構造描繪細致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么？想什么？了解完汽車的外部結構和內部結構，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點在看風景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人?！　∮辛诉@些富有想象力的作品，開拓了學生思維，請學生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學們提出自己的想法，老師和學生共同討論。然后請學生完成作業(yè)，從學生作業(yè)來看，學生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導學生分析了不同表情動作的人物，但是學生還不能在一節(jié)課這么短的時間內馬上掌握。還學要循序漸進的引導。讓學生理解一幅畫的好壞需要構圖，造型，色彩和靈活的排版?！　⌒“倏疲浩?，由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛，主要用于：載運人員和（或）貨物；牽引載運人員和(或)貨物的車輛；特殊用途?！　〗巧螒虼蟀嘟贪?5活動目標：　　加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶?！　∨囵B(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設環(huán)境的能力。　　喜歡參與游戲，體驗?！　∽層變耗茉诩w面前大膽表演、表現(xiàn)自己?！　』顒訙蕚洌骸　》b、帽子、票子、紅旗、食品、包等?！　』顒舆^程：　　一、引出主題：　　師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認識怎么會在一起旅游？旅游團里除了游客還有誰？導游負責干什么？司機呢？　　師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。　　二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。　　旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……）　　旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等?！　∪?、分配角色：　　旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。　　其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲?！　∷摹⒂變河螒颍骸　≈攸c指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？　　幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）　　指導娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備?！　∥?、游戲評價：　　重點評價旅行社的開展情況：接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況……　　幼兒分組快速整理游戲材料?！　?