【正文】 課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。　　二、宣傳到位，思想統(tǒng)一　　為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。　　三、精心組織，善始善終　　我們能根據(jù)自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、責任教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結(jié)，今天也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿?！　∷?、全員參與，形式多樣　　這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學生的參與熱情。　　班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮 儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個 方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習。第二塊主 要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情 況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進。還圍繞學校中心工作定期更 換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。　　總之，綜治宣傳月活動開展以來，有效地宣傳了綜治安全的重要性，使廣大師生更多地了解了綜治安全的知識，提高了師生對綜治工作的知曉率和參與率，學院上下的維穩(wěn)和安全措施得到了加強，廣大師生員工共同維護校園秩序的責任感也得到了進一步的增強，達到了人人關(guān)心平安建設(shè)，人人參與平安建設(shè)的效果，為學院在今后繼續(xù)抓好綜治工作做好了有力的鋪墊。　　五、效果明顯，意義深遠　　利用廣播、校訊通、手抄報、黑板報等形式進行了以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育?！　⌒燎诘母艙Q來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰?！　‰m然此次活動的時間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的快樂。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書?！　〈舜巫x書活動雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應(yīng)該作為一個新的起點。不應(yīng)該僅僅只是一時一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。讀書活動總結(jié) 篇8　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的讀書節(jié)活動。　　開學初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領(lǐng)每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。　　為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。派專人管理。每天有同學整理好書報架的書報。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春?，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還鼓勵學生去圖書館看書、借閱書籍。教育學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學生的閱讀范圍和知識面?！　〗?jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到空余時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學生還能積極地參加學校組織的各類作文比賽、講故事比賽……還獲得了比較好的成績?！　≡趲熒墓餐ο?，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！讀書活動總結(jié) 篇9　　主要內(nèi)容：　　一、小組用五次的活動時間，讀了約兩講的文本內(nèi)容?！　”敬位顒有氯溯^多，讓參與的成員接觸和熟悉了讀書小組活動的形式，延續(xù)上次群讀方式，每個成員，分別讀部分內(nèi)容，進行總結(jié)，再自由討論。討論熱烈，氛圍活躍，很受大家歡迎?！　《?、本次活動討論涉及的主要知識：　　自由聯(lián)想是有動機和情結(jié)決定的，文本(精神分析引論)舉出兩個例子:　　A隨意記起的女人的名字，　　B不經(jīng)意間哼出的曲調(diào)　　聯(lián)想試驗(馮特學派首創(chuàng)“刺激字”“反應(yīng)字”)，在實驗心理學和精神分析之間架起了第一所橋梁?！　艉颓榻Y(jié)的關(guān)系：夢由情結(jié)決定　　實驗：專名的遺忘，代名的憶起是由被遺忘的原名所決定的。如：　　遺忘的國名摩納哥　　忘掉的酒名　　夢由各元素組成，釋夢的工作就是對各元素分別展開聯(lián)想?！　♂寜羧齻€重要規(guī)則：　　A、夢的表面意義即顯夢，背后隱藏的根源即隱夢?！　、釋夢工作以聯(lián)想的方式喚起替代觀念，至于被喚起的觀念是什么，只跟夢者本人有關(guān)?！　、隱藏的無意識內(nèi)容的出現(xiàn)是需要時機的，我們只能耐心等待?！　♂寜魰r遇到的阻抗，會以各種形式表現(xiàn)出來，比如：評判、情緒、遺忘等。【精選讀書活動總結(jié)九篇】