秋季開學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-07 01:13本頁面
【正文】 和激勵(lì)。 (2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 (3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力?！ ?4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過程。 (5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難?！ ÷宰x課文的教學(xué)?！ ÷宰x課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是粗知文章大意，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法，提高閱讀能力?！ ∵x讀課文的教學(xué)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我監(jiān)測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用?！ ?三)口語交際的教學(xué) 明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力?！ 】谡Z交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情景中進(jìn)行。 全員參與。 引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ ?四)習(xí)作教學(xué) 重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)?！ 〖訌?qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。 由于上學(xué)期成績不夠理想，力爭在抓好班級(jí)的同時(shí)，讓成績會(huì)有新的突破，力爭進(jìn)入前四名。春節(jié)放假交一份讓學(xué)校、家長滿意的答卷。秋季開學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
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