秋天小班社會(huì)教案-資料下載頁
2024-12-07 01:13本頁面
【正文】 一盒活動(dòng)情況記錄：活動(dòng)由來：“咦！今天怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣?；顒?dòng)形式：通過實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。與幼兒的互動(dòng)： ?。?）請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。 ?。?）出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征?！ 。?）請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green?！ 。?）請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了”。 幼兒園小班社會(huì)教案——秋天來了 主題的產(chǎn)生： 天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng)?！ …h(huán)境創(chuàng)設(shè)： 活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象?！ 柏S收的水果”的墻飾?！ 扒锾炻淙~”的墻飾?！ ☆A(yù)設(shè)目標(biāo)： 感受秋天的季節(jié)特征?！ ≌J(rèn)識(shí)水果的名稱及特征?！ ×私鈽淙~的變化，認(rèn)識(shí)菊花?！ 【毩?xí)聽信號(hào)走和跑的能力?！ ≈R(shí)網(wǎng)： 健康——練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力，練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性?！ ≌Z言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌?！ ∩鐣?huì)——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉。 科學(xué)——手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。 藝術(shù)——練習(xí)涂色練習(xí)畫圓練習(xí)撕紙喜歡音樂活動(dòng)練習(xí)分句唱的表演形式認(rèn)識(shí)區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。 活動(dòng)網(wǎng)： 健康——摘果子、運(yùn)蘋果、大風(fēng)和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、 藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天?！ ∮?jì)算——點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少 認(rèn)知——分類活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花、秋天的衣服、秋天的水果?！ ≌Z言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》 科學(xué)——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉
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