社區(qū)矯正人員工作述職報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:12本頁(yè)面
【正文】 人員的心理狀態(tài)，消除他們心理負(fù)擔(dān)和思想顧慮。 二是抓宣傳環(huán)節(jié)，按市區(qū)統(tǒng)一程序，準(zhǔn)時(shí)通知服刑人員，由司法所所長(zhǎng)告知監(jiān)督人，簽訂幫教協(xié)議。 三是抓好走訪工作，掌握服刑人員本人和家庭情況，有針對(duì)性的制定方案，確保矯正成效。 四是抓好教育環(huán)節(jié)，組織服刑人員進(jìn)行《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》和矯正須知教育?！ ∥迨亲ズ霉鎰趧?dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)公益勞動(dòng)表現(xiàn)定期講評(píng)，作為司法獎(jiǎng)懲依據(jù)?！ ×菄?yán)抓請(qǐng)假審批環(huán)節(jié)，對(duì)因重大家庭變故和就醫(yī)需要外出的服刑人員，司法所報(bào)請(qǐng)上級(jí)給予批準(zhǔn)，由司法所進(jìn)行外出前思想教育，并提出行為要求和每周電話匯報(bào)及思想?yún)R報(bào)活動(dòng)，工作情況?！ ∪?、探索四個(gè)結(jié)合，豐富教育形式 在思想教育方面我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，改進(jìn)和豐富教育矯正手段和形式。 一是個(gè)別教育與家長(zhǎng)監(jiān)督緊密相結(jié)合，家長(zhǎng)是青少年服刑人員第一責(zé)任人，讓家長(zhǎng)監(jiān)督和配合，提高了效率?！ 《菍?zhuān)職教育與兼職教育相結(jié)合，矯正工作者作為專(zhuān)職矯正人員，對(duì)矯正過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，制定矯正個(gè)案，確定階段矯正目標(biāo)。志愿者及社區(qū)民警則根據(jù)矯正辦的安排，參與矯正工作，在一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域提供兼職服務(wù)，形成層層管理確保不漏管?！ ∪撬枷氲赖陆逃耐瑫r(shí)，我們還注重心理健康教育，消除服刑人員不健康心理傾向，促進(jìn)其心理盡快回歸社會(huì)?！ ∷氖钦n堂教育與互動(dòng)教育相結(jié)合，組織服刑人員每月集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)，開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)的認(rèn)同增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，與看守所監(jiān)獄服刑人員座談，提高其遵紀(jì)守法和自覺(jué)接受矯正意思?！ ∷?、加強(qiáng)心理矯治力度 在如何讓限度的減少社區(qū)服刑人員重新犯罪方面，我們堅(jiān)持監(jiān)管、矯正并舉的矯正方法，針對(duì)有些服刑人員具有沖動(dòng)好斗的性格特征，及具有自卑消沉的心理，重點(diǎn)采取了多幫一的矯正方式，個(gè)別談心及好友提示交談來(lái)調(diào)整他們的心理狀態(tài)，使他們正面看待社會(huì)事務(wù)，從而走上正常的社會(huì)軌道?！ ∥濉⑾乱徊焦ぷ鞔蛩恪 ≡诮窈蟮某C正工作中，我們： 一是探索教育轉(zhuǎn)化工作新路子，幫助服刑人員回歸社會(huì)，探索適合本街道各社區(qū)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)其他街道的經(jīng)驗(yàn)，使我們矯正工作上新臺(tái)階?！ 《菑?qiáng)化矯正工作深度，家庭是服刑人員最貼近生活空間，我們堅(jiān)持對(duì)服刑人員做到“四必訪”，重大節(jié)日必訪，生病住院必訪，家庭有重大變故時(shí)必訪，不按時(shí)報(bào)道時(shí)必訪。 另一方面，我們根據(jù)矯正難度和重點(diǎn)對(duì)不同的服刑人員，還要進(jìn)入其家庭生活深入細(xì)查，通過(guò)接觸其家人了解并掌握最直接最真實(shí)的第一手資料，目的就是讓我們制定的矯正個(gè)案更有成效，促使我們的矯正工作得以四個(gè)加強(qiáng)： 一是深入家庭細(xì)查，加強(qiáng)個(gè)案矯正力度。 二是發(fā)動(dòng)各方力量，加強(qiáng)施實(shí)矯正工作的溫暖關(guān)愛(ài)的工程?！ ∪羌訌?qiáng)矯正工作質(zhì)量檢查?！ ∷氖羌訌?qiáng)矯正檔案管理?！ ⊥ㄟ^(guò)進(jìn)入家庭深入細(xì)查，提高矯正針對(duì)性，有效性。以確保重點(diǎn)人員始終在管控監(jiān)督范圍內(nèi)，防止重新犯罪，從而不斷強(qiáng)化矯正工作的深度。
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