牛津閱讀樹學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-12-07 00:57本頁面
【正文】 不得了。但實(shí)際上，這些詞和圖片的對(duì)應(yīng)讓孩子樹立起一一對(duì)應(yīng)的概念和閱讀方式。女兒經(jīng)常會(huì)從右到左的讀句子，甚至數(shù)字也會(huì)這樣，典型的CBC(我碰到過很多本土加拿大人，孩子都會(huì)這樣，但進(jìn)入小學(xué)后就自然地糾正過來)。通過最初六本小冊(cè)子的練習(xí)，我相信她基本上能將這個(gè)閱讀是從上到下從左到右的概念根深蒂固地樹立起來，不需要我再強(qiáng)制性地幫她糾正了?！ ∽匀黄醋x的基礎(chǔ)在這些小冊(cè)子里建立起來，必須掌握和有難度的詞匯被分開，當(dāng)女兒能讀出tricky words時(shí)，給予她大大的鼓勵(lì)令她信心百倍?！ 「鼮橹匾氖牵@一級(jí)很注重讓孩子推斷接下去會(huì)發(fā)生什么。這讓孩子在閱讀的基礎(chǔ)上開始思考，我認(rèn)為這是進(jìn)入寫作的重要一步。每張圖片看似簡(jiǎn)單，但在指導(dǎo)用書的提示下，卻可以幫助家長(zhǎng)把這本書讀厚。經(jīng)常看到有家長(zhǎng)說孩子一天看多少本冊(cè)子。我覺得一本冊(cè)子看上半個(gè)小時(shí)完全正常，每一頁可以練習(xí)的東西太多了，再加上自然拼讀造詞練習(xí)，萬一花了一個(gè)小時(shí)也可以理解?！ ∨畠褐詯凵线@套書，一方面是生詞少，她覺得閱讀無障礙，可以大膽地自己看。另一方面，音頻錄制得和故事情節(jié)一樣幽默有趣，尤其在合適的場(chǎng)合出現(xiàn)一些搞笑的聲音效果，令孩子的心完全被捕獲?！ 〔坏貌桓袊@這套書編寫者的用心?？茖W(xué)的思路 + 滿滿的愛心 + 扎實(shí)的語言功底 + 透徹的兒童心理學(xué)，不好好研究，細(xì)細(xì)品味，就真是對(duì)不住這套書了。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1