滬教版五年級下冊生命的藥方說課稿-資料下載頁
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 ______.(50字以上,寫在練習本上,寫完后選代表配樂朗誦所寫內容)。 設計意圖:,讓學生在感受到艾迪給德若帶來快樂的同時，感同身受到他們之間友誼的純真，情節(jié)急轉，在葬禮上，艾迪會想些什么？會說些什么？既鍛煉學生的想象力，又培養(yǎng)學生瞬間寫作的表達的能力。出示：德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了?！彼o緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足（1）、品讀德若媽媽的話，你會有什么感受？(點名回答)（2）、那本文中生命的藥方指什么？(集體回答)（生答師板書：快樂、友情）（3）、或許世界上沒有艾迪也沒有德若，在世界上還需要生命的藥方嗎？為什么? （同桌之間交流）設計意圖:，或許世界上根本沒有艾迪和德若，世界上還要這個生命的藥方嗎？同桌之間相互交流，引導學生關愛生邊的每一個人，感受彼此帶給對方的快樂，還要珍愛生命。(五)、拓展，升華情感。出示小詩，讓學生們朗讀。(六)、作業(yè)設計:從“杳無音信、淚如雨下、孤獨、抽泣、嚇?！敝羞x擇3個詞語，寫一段關于友情的話。設計意圖:：鞏固本文的重點詞語，體會純潔的友情，鍛煉學生的寫作能力。（七）、板書設計：設計意圖：可以很清楚的看出艾迪給德若做的事情，還可以看出本文的教學重點：體會偉大、無私的友情帶給他人的力量，領悟“生命的藥方”的含義。其實生命的藥方就是“人與人之間的真心的付出而得到的快樂”。
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