汽修教師工作計劃范文(通用4篇)-資料下載頁
2024-12-07 00:47本頁面
【正文】 修理及調(diào)試、故障論斷與排除的人員。本專業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）為汽車維修工、汽車發(fā)動機維修工、汽車底盤維修工?！ ?。招生對象 技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，或已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)嘴職業(yè)資格證書的人員，高中畢業(yè)生，且身體健康，反應(yīng)靈敏，無色盲、色弱?！ ?。學(xué)制 3。1高中畢業(yè)生學(xué)制為3年?！ ?。2技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生學(xué)制為2年。 3。3已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)的中級職業(yè)資格證書的人員可根據(jù)其工作崗位及再就業(yè)的需要，采用彈性學(xué)制，以利實施終身教育或再就業(yè)教育?！ 《?、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才（汽車維修高級工）。 三、職業(yè)能力 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題和基本能力；能指導(dǎo)他人進行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。同時具有下列專業(yè)能力： 能診斷、排除汽車綜合故障?！ ∧軋?zhí)行汽車縱合性能檢測的程序、項目和技術(shù)要求及調(diào)試方法?！ ∧苓M行多工位維修作業(yè)?！ ∧芙M織實施汽車一、二級維護作業(yè)?！ ∧苓M行過程檢驗與竣工驗收?！ ∷?、教學(xué)原則 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教學(xué)過程中應(yīng)堅持以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出技工教育的職業(yè)特色、行業(yè)特色、能力培養(yǎng)特色、技能訓(xùn)練特色及理實一體化的特色；努力實施行為引導(dǎo)教學(xué)法、確保知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)適應(yīng)崗位需求與社會發(fā)展的需要。 在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，深入貫徹理論聯(lián)系實際的原則，重視基本技能訓(xùn)練，注重動手能力培養(yǎng)，并不斷深化教學(xué)改革，從教學(xué)方法、考試考核辦法、教材改革、設(shè)備更新、師資培養(yǎng)等多方面入手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生畢業(yè)后就能頂崗作業(yè)，具備高級工的技能?！ ∪嫱菩兴刭|(zhì)教育，加強對學(xué)生的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神的培養(yǎng)，使學(xué)生具備再學(xué)習(xí)及經(jīng)營能力，在競爭中牌優(yōu)先地位，在工作崗位上既能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，又富有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力?！ ∥?、對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)（工種） 汽車修理工（6—06—01—02） 六、職業(yè)資格 汽車修理工（高級） 七、專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容 汽車機械基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車修理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術(shù)及應(yīng)用、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術(shù)、汽車維修專項技能等?！ “?、課程設(shè)置【汽修教師工作計劃范文（通用4篇）】
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