校本教研個(gè)人工作計(jì)劃3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:41本頁(yè)面
【正文】 要花大氣力深化課堂教學(xué)改革，踐行高效課堂。以切實(shí)提高教學(xué)效率為主題，通過(guò)細(xì)、嚴(yán)、實(shí)的指導(dǎo)和管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ?1)明確各項(xiàng)要求 教學(xué)準(zhǔn)備：繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課集體備課個(gè)人二次備課的三級(jí)備課制。具體做到：四定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)訓(xùn)練統(tǒng)一)一靈活(教法學(xué)法靈活運(yùn)用)。 課堂教學(xué)：課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，高效的課堂教學(xué)效率是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。針對(duì)課堂教學(xué)我們提出精講多練，確保絕大多數(shù)學(xué)生在課內(nèi)完成作業(yè)?！ ∮?xùn)練檢測(cè):一是強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實(shí)效性。標(biāo)準(zhǔn)是三看：一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精煉。二看訓(xùn)練形式是否靈活。三看訓(xùn)練效果是否有實(shí)效。二是注重課后作業(yè)訓(xùn)練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學(xué)生淹沒(méi)在題海之中，也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的搬家。要注重了解學(xué)情，布置有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。課后輔導(dǎo)堅(jiān)持防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)課外齊補(bǔ)?！ ?2) 繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與課堂深度融合，聚焦課堂教學(xué)，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，打造高效課堂?！ ?3)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研管理。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，上好英語(yǔ)課。同時(shí)將常用的英語(yǔ)詞匯或短語(yǔ)制作成卡片，在班級(jí)中張貼。在板報(bào)中設(shè)英語(yǔ)角，午管或活動(dòng)課時(shí)可播放英語(yǔ)短片或視頻，讓學(xué)生浸潤(rùn)英語(yǔ)氛圍，讓英語(yǔ)成為學(xué)生天天見(jiàn)天天練的內(nèi)容之一?！ ⊥七M(jìn)啟發(fā)主動(dòng)教學(xué)模式的研究?！ ∥倚l(fā)主動(dòng)教學(xué)模式歷經(jīng)多年的研究，取得了一定的研究成果。上學(xué)期在區(qū)內(nèi)說(shuō)模比賽中也取得可喜成績(jī)。本學(xué)期，我們將著力在教研組中學(xué)習(xí)和適用模式，力爭(zhēng)人人知模，人人用模。同時(shí)本學(xué)期將在語(yǔ)數(shù)英三個(gè)教研組中率先加強(qiáng)模式研究，探索啟發(fā)主動(dòng)教學(xué)模式與不同學(xué)科教學(xué)的契合點(diǎn)，將模式不但完善，形成語(yǔ)數(shù)英不同學(xué)科的模式使用雛形，讓模式更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。 組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，提升教師的教學(xué)科研能力。推薦閱讀：校本教研個(gè)人工作計(jì)劃2020年校本教研個(gè)人工作計(jì)劃范文校本教研個(gè)人工作計(jì)劃校本教研個(gè)人工作計(jì)劃范文2019年2018年校本教研個(gè)人工作計(jì)劃范文校本教研個(gè)人工作計(jì)劃2016校本教研個(gè)人工作計(jì)劃3篇
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