有趣的塑料袋教案-資料下載頁
2024-12-07 00:25本頁面
【正文】 等；下雨了，怎么辦？這兒沒地躲雨，怎樣讓我們不被淋濕呢？雨停了，太陽出來了，可是這兒地上全濕了，怎么不踩臟鞋子呢？以此引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)探索塑料袋的其它用處?！ 〗Y(jié)束部分：一路撿拾垃圾回家?！ 』顒臃此迹骸 ∧壳?，我班正進(jìn)行環(huán)保教育的科研活動，為此我設(shè)計(jì)了《有趣的塑料袋》這一活動。我整合了交通常規(guī)、復(fù)習(xí)目測7以內(nèi)的數(shù)、環(huán)保教育和運(yùn)動鍛煉等目標(biāo)，旨在通過嘗試身邊常見的塑料袋的多種玩法使幼兒的情感與態(tài)度、體能都得到相應(yīng)的發(fā)展?！ ∥以谠O(shè)計(jì)活動時，做到動靜交替，主要分三個部分。第一部分是準(zhǔn)備運(yùn)動，讓幼兒與老師一起開車去春游，練習(xí)聽信號變速走，同時了解一些簡單的交通規(guī)則。運(yùn)動過后進(jìn)入比較安靜的賞花數(shù)花的環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，調(diào)整幼兒興奮的情緒，自然過渡到主要環(huán)節(jié)：塑料袋大變身。老師通過示范表演引領(lǐng)幼兒探索玩法，由靜制動。緊接的環(huán)節(jié)再由動制靜，孩子與老師一起探討塑料袋的玩法和生活中的常規(guī)用法，同時教師滲透環(huán)保教育。最后教師通過創(chuàng)設(shè)情節(jié)，把幼兒的創(chuàng)新想法融入一個完整的情節(jié)之中，讓幼兒再一次體驗(yàn)到游戲的快樂。結(jié)束部分是繼前面的環(huán)保教育深入到環(huán)保行動中，師生一起進(jìn)行撿落葉和垃圾的實(shí)踐活動，整個活動在自然的情境中自然結(jié)束。 有趣的塑料袋教案9活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣?！ “醋约旱囊庠秆b飾塑料袋，運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種技能進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)造。 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力，體驗(yàn)成功的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備 收集不同的塑料袋(每人一個)?！ ⊙b飾物：彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師范例、音樂磁帶?！ ?chuàng)設(shè)丟滿塑料袋的場面?！ 〗虒W(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：按自己的意愿裝飾塑料袋?！ ‰y點(diǎn)：根據(jù)幼兒的不同情況，培養(yǎng)幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現(xiàn)方式和技能、技巧給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！ 』顒舆^程 （一）激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出主題 聽音樂邊唱邊動作入場。 帶領(lǐng)幼兒唱休息歌，穩(wěn)定幼兒情緒?！ “l(fā)出“哭”聲，引導(dǎo)幼兒思考。是誰在哭呀？你知道它們?yōu)槭裁纯迒?？ 討論：你看見滿地都是垃圾喜歡嗎？我們應(yīng)該怎么做？ 小朋友想想塑料袋有什么用？ 塑料袋不但有許多用處，我們還可以用它來做游戲?！ 偛潘芰洗嬖V黃老師，它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣，到天上去玩玩，你們愿意幫助它嗎？ ?。ǘ┬蕾p教師范例 現(xiàn)在我們一起來看看黃老師給袋子穿了一件什么衣服，如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服？ ?。ㄈ┯變鹤约翰僮鳎缺日l的小手最能干 幼兒自由選材，鼓勵幼兒創(chuàng)造出自己喜歡的東西?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)，根據(jù)幼兒的意愿，給予指導(dǎo)點(diǎn)撥?！ 。ㄋ模┕餐蕾p，看誰的作品最漂亮 你喜歡誰的作品？為什么？說說你做的是什么？ ?。ㄎ澹┯變禾剿魅绾问勾语w上天？ 現(xiàn)在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高興，它想飛上天了，我們快把它送上天吧！怎樣才能飛上天呢？(幼兒自由探索) 活動結(jié)束：聽音樂（郊游） 現(xiàn)在我們把它變成風(fēng)箏，我們到外面放風(fēng)箏吧，邊聽音樂邊帶著自己風(fēng)箏，高高興興地邊唱邊跳出活動室。 有趣的塑料袋教案10活動目標(biāo)： 能運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋。 探索塑料袋的多種玩法，體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?！ 〖ぐl(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 塑料袋（每人一個）、即時貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀（每人一把）、毛線、教師制作的范例 活動過程： 激發(fā)幼兒活動興趣，引出主題。 出示塑料袋，引導(dǎo)幼兒回憶說出塑料袋的用處，告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲。 欣賞教師范例，激發(fā)幼兒的探究興趣?！ 槭裁此芰洗墓牡?？引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋?！ ∮變鹤杂芍谱?，教師巡回指導(dǎo)。根據(jù)幼兒的情況，教師給予適時地指導(dǎo)?！ ≌故居變鹤髌?，激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣，說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩？如：可以套在頭上當(dāng)頭飾，可以拴上長長的繩像放風(fēng)箏一樣玩等?！ ∫龑?dǎo)幼兒拿自己制作的玩具，與同伴進(jìn)行游戲?！ 』顒友由欤骸 ∫龑?dǎo)幼兒說說還可以用塑料袋做成什么？請幼兒收集塑料袋，在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動，并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔，要保護(hù)好環(huán)境?！ 〗虒W(xué)反思： 孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師?！ ?
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