有趣的塑料袋教案-資料下載頁
2024-12-07 00:25本頁面
【正文】 等；下雨了，怎么辦？這兒沒地躲雨，怎樣讓我們不被淋濕呢？雨停了，太陽出來了，可是這兒地上全濕了，怎么不踩臟鞋子呢？以此引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)探索塑料袋的其它用處?！ 〗Y(jié)束部分：一路撿拾垃圾回家?！ 』顒臃此迹骸 ∧壳?，我班正進行環(huán)保教育的科研活動，為此我設(shè)計了《有趣的塑料袋》這一活動。我整合了交通常規(guī)、復(fù)習目測7以內(nèi)的數(shù)、環(huán)保教育和運動鍛煉等目標，旨在通過嘗試身邊常見的塑料袋的多種玩法使幼兒的情感與態(tài)度、體能都得到相應(yīng)的發(fā)展。 我在設(shè)計活動時，做到動靜交替，主要分三個部分。第一部分是準備運動，讓幼兒與老師一起開車去春游，練習聽信號變速走，同時了解一些簡單的交通規(guī)則。運動過后進入比較安靜的賞花數(shù)花的環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，調(diào)整幼兒興奮的情緒，自然過渡到主要環(huán)節(jié)：塑料袋大變身。老師通過示范表演引領(lǐng)幼兒探索玩法，由靜制動。緊接的環(huán)節(jié)再由動制靜，孩子與老師一起探討塑料袋的玩法和生活中的常規(guī)用法，同時教師滲透環(huán)保教育。最后教師通過創(chuàng)設(shè)情節(jié)，把幼兒的創(chuàng)新想法融入一個完整的情節(jié)之中，讓幼兒再一次體驗到游戲的快樂。結(jié)束部分是繼前面的環(huán)保教育深入到環(huán)保行動中，師生一起進行撿落葉和垃圾的實踐活動，整個活動在自然的情境中自然結(jié)束?！ ∮腥さ乃芰洗贪?活動目標 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣?！ “醋约旱囊庠秆b飾塑料袋，運用剪、貼、撕、畫等多種技能進行大膽想象、創(chuàng)造?！ “l(fā)展幼兒的語言表達能力、想象力及創(chuàng)造力，體驗成功的快樂?！ 』顒訙蕚洹 ∈占煌乃芰洗?每人一個)。 裝飾物：彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師范例、音樂磁帶。 創(chuàng)設(shè)丟滿塑料袋的場面。 教學的重點和難點 重點：按自己的意愿裝飾塑料袋?！ ‰y點：根據(jù)幼兒的不同情況，培養(yǎng)幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現(xiàn)方式和技能、技巧給予適當?shù)闹笇?dǎo)?！ 』顒舆^程 （一）激發(fā)幼兒的學習興趣，引出主題 聽音樂邊唱邊動作入場?！ ьI(lǐng)幼兒唱休息歌，穩(wěn)定幼兒情緒?！ “l(fā)出“哭”聲，引導(dǎo)幼兒思考。是誰在哭呀？你知道它們?yōu)槭裁纯迒?？ 討論：你看見滿地都是垃圾喜歡嗎？我們應(yīng)該怎么做？ 小朋友想想塑料袋有什么用？ 塑料袋不但有許多用處，我們還可以用它來做游戲。 剛才塑料袋告訴黃老師，它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣，到天上去玩玩，你們愿意幫助它嗎？ ?。ǘ┬蕾p教師范例 現(xiàn)在我們一起來看看黃老師給袋子穿了一件什么衣服，如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服？ （三）幼兒自己操作，比比誰的小手最能干 幼兒自由選材，鼓勵幼兒創(chuàng)造出自己喜歡的東西?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)，根據(jù)幼兒的意愿，給予指導(dǎo)點撥?！ 。ㄋ模┕餐蕾p，看誰的作品最漂亮 你喜歡誰的作品？為什么？說說你做的是什么？ （五）幼兒探索如何使袋子飛上天？ 現(xiàn)在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高興，它想飛上天了，我們快把它送上天吧！怎樣才能飛上天呢？(幼兒自由探索) 活動結(jié)束：聽音樂（郊游） 現(xiàn)在我們把它變成風箏，我們到外面放風箏吧，邊聽音樂邊帶著自己風箏，高高興興地邊唱邊跳出活動室?！ ∮腥さ乃芰洗贪?0活動目標： 能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋?！ √剿魉芰洗亩喾N玩法，體驗做做玩玩的樂趣?！ 「惺芾L畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?！ 〖ぐl(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?！ 』顒訙蕚洌骸 ∷芰洗咳艘粋€）、即時貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀（每人一把）、毛線、教師制作的范例 活動過程： 激發(fā)幼兒活動興趣，引出主題?！ 〕鍪舅芰洗?，引導(dǎo)幼兒回憶說出塑料袋的用處，告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲?！ ⌒蕾p教師范例，激發(fā)幼兒的探究興趣。 為什么塑料袋鼓鼓的？引導(dǎo)幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋?！ ∮變鹤杂芍谱鳎處熝不刂笇?dǎo)。根據(jù)幼兒的情況，教師給予適時地指導(dǎo)。 展示幼兒作品，激發(fā)幼兒玩塑料袋玩具的興趣，說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩？如：可以套在頭上當頭飾，可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等?！ ∫龑?dǎo)幼兒拿自己制作的玩具，與同伴進行游戲?！ 』顒友由欤骸 ∫龑?dǎo)幼兒說說還可以用塑料袋做成什么？請幼兒收集塑料袋，在手工區(qū)繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動，并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔，要保護好環(huán)境。 教學反思： 孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師?！ ?
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