【正文】 市級榮譽；曾獲全國賽課一等獎，市委、市政府授予”**市優(yōu)秀教師”稱號，并重獎10000元，市教委首次頒發(fā)”**教育創(chuàng)新杯”。 　　應邀赴x、**等八個省市送教；錄制的2個課例的光盤作為新課改優(yōu)秀案例在全國發(fā)行；舉辦個人學術專場13場次，受到與會代表的高度評價；主編和參編了四套12本教輔用書和校本教材，使用效果良好；多篇論文在省市級刊物上發(fā)表；撰寫的”《品德與生活》、《品德與社會》活動型教學實踐的研究”結題報告獲第二屆全國優(yōu)質教育成果研究報告類一等獎；策劃了**市第 　　一、第三屆小學教學研究會實驗小學現(xiàn)場會，并在大會上作了題為《科研興校，內涵發(fā)展》、《請把教師放在第一位》的典型發(fā)言；主持構建的”一主二翼”的大教育觀模式、”三環(huán)兩段六步”課堂教學模式、”四三三”校本教研模式受到省市級專家的高度評價；撰寫的有關”學校教學管理”、”校本教研”、等五個專題的經驗材料達12萬字，公開發(fā)表的達7萬余字；多年來，傾心致力于”名師帶動工程”，為**市、區(qū)教師尤其是農村教師專業(yè)提升做出了突出貢獻，為學校帶出了一支具有專業(yè)化發(fā)展意向和特點的教師隊伍。 　　教育督導是是各級政府依法治教、加強教育宏觀管理的重要舉措。為了更好地做好督學工作，自20xx年從事督學工作以來，利用工作之余認真學習，翻閱大量書籍資料、學習教育法律法規(guī)，在思想上樹立了督導服務于教育發(fā)展的意識；在工作作風上，面向基層，面向群眾，既做好督導的監(jiān)督工作，又做好督導實踐中的研究和引領工作。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極履行職責，指導教師更新教育觀念，端正教育教學思想，深化教學改革。百余次親赴**（市）縣區(qū)鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)，多種形式開展市區(qū)兩級組織的”支教下鄉(xiāng)”活動，并作講課、評課和專題報告等進行全面督學工作。幾年來，對保證全區(qū)教育督導工作順利完成做出了自己應有的貢獻，被**市教育局評為20xx年度**市教育督導先進工作者。有關教師述職德能勤績廉報告參考范文【五】 　　尊敬的領導、老師們： 　　大家好！ 　　本學期，我擔任一、二年級三個班的體育，五。3班的科學。下面向大家做簡單的匯報。 　　原來的自己沒有啥大本領，還不甘心承認自己的平庸，于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福，不破不立，峰回路轉開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育，從此轉變了我的人生態(tài)度，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性，能學人長補己短，做自己幸福人生的主人。 　　現(xiàn)從德、能、勤、績這四個方面，簡單介紹如下： 　　一、德 　　德就是愛心。愛心越廣大，德行越高。愛的真諦愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領導、同事還是學生的相處，我都說服自己多換位思考，少一點自私，多為對方想想，踐行這個思想后，令我獲得了很高的幸福指數(shù)。 　　‘愛吾幼以及人之幼 ’這句話好說難做。對調皮搗蛋的學生們，剛要動怒時，立即對自己說：”這是我的孩子，要慈心待他，智慧引導?！? 　　成功需要找方法：我運用轉換思維的做法，師生關系親近了，愛心濃了，更愿意付出了。 　　二、能 　　我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果，比如形式上：齊步走的`口令121，我換成了弟子規(guī)上的話：步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬！一個字代替一個數(shù)字，這樣做，既收斂了學生的身，又養(yǎng)了學生的心。 　　育人是育心：課堂內外我經常借事進行思想引導，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照，引導學生反觀內照，找自己的錯。 　　關鍵是明白了”教書育人，育人為本”的真諦。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時，德行會倍增，生活更美好；不用心從教呢，造惡也深重，會給自己感召不順，甚至災難！所以，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經營成幸福人生的源泉！ 　　三、勤 　　我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現(xiàn)象，有私事盡量延遲到周末處理，實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度。 　　四、績 　　體育檢測成績都還可以。 　　科學成績一般。主觀問題是：能力有限；重視度也不太足。 　　整體上來說，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學校安排的各項工作。 　　總結：我現(xiàn)在很愿意做好自己，盡管做的還很不夠，不過我不會放棄自己。在以后的工作中，我依然本著”上敬領導下愛學生，真誠尊重同事，全心做好本職”的總原則繼續(xù)前行！ 　　愛出者愛返，福往者福來反之亦然；人生有多少計較，就會有多少痛苦；有多少寬容，就有多少歡樂！愿與各位領導、老師們攜手共勉，互助前行！謝謝！