【正文】 愛是教師的最高境界!可以說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有學生的一切，沒有愛教師的生命也就失去了意義和價值。教師，需要用愛的思想去組織教育教學活動，用愛的藝術去實施自己的工作?！　∫弧?愛是教育的靈魂　　教師要想按一定的目標對其進行教育教學，就必須首先懂得用愛去開啟學生的心智，以愛的言行去感染和影響他們的情感與行為。只有這樣，教師對學生所實施的教育和教學活動，才具有一定的感召力，教師的一言一行才會被他的學生所接受、所理解，教師的形象才能在學生心靈深處樹立起來，從而贏得學生的愛戴和信賴。　　教育實踐證明：一個深愛學生并能深受學生愛戴和信賴的教師，他的教育和教學效果總是良好的?！　》粗粋€不受學生信賴的教師，他的教學工作不論多么努力，都是不會取得良好效果的?！　∷?，我堅信：愛，是教育的靈魂?！　《?用愛的智慧去喚醒學生的心　　少年兒童，面對全新的世界，面對未知的一切，要想從不知到知，從不認識到認識，必須通過他們自己的心靈去感悟?！　∫虼耍處熞霂椭鷮W生認識世界和學習知識，就必須懂得愛的藝術，學會用愛的智慧，以學生喜聞樂見的方式去啟發(fā)和教育他們，使他們幼小的心靈不斷得到開發(fā)?！　∧敲矗處煈斣鯓尤ビ脨鄣闹腔蹎拘褜W生的心靈呢?　　首先，應該讓學生對周圍的世界充滿興趣。鼓勵學生對身邊的事物進行觀察和思考，學習從現(xiàn)象到本質，由個別到一般的認識事物的方法，掌握事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律?！　∑浯危瑧撟寣W生對書本上的知識充滿興趣。教育學生熱愛讀書，使他們充分地認識到：書是瞭望世界的窗口。書里有無窮無盡的知識和道理，這些寶貴的精神財富是前人和當今世界上有識之士對自然和人類社會不斷認識和研究的結晶。青少年，只有不斷的讀書學習，才能使自己健康地成長為對國家和人民有用的人才?！　〉谌?，應該讓學生對自身的發(fā)展和提高充滿信心。教師要引導學生，不斷促進自身的發(fā)展，努力學習新知識，提高自己的認識，豐富自己的知識和情感，并對自己的健康成長充滿信心。這樣，學生就能不斷充實自己的心靈，并能以自己積極向上的心態(tài)促使自己的發(fā)展和提高，從而使學生進入自覺成長的良性軌道?！　∪?、用愛去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性和潛能　　從教育學的角度來說，每一個學生都是一個特殊的個體，每一個學生都有一個特殊的心靈世界。教師在自己的教育教學實踐中，只有善于發(fā)現(xiàn)學生在豐富多彩的教育教學活動中所不斷表現(xiàn)出來的鮮明個性，才好有效地去發(fā)展和培養(yǎng)他們的潛能。 如果我們做教師的都能準確地把握每一個學生的個性，并能做到用自己的愛心去組織和開展我們的教育和教學活動，使學生樂于參與，主動發(fā)揮，那么，他們的潛能就能得到最大限度的發(fā)展，從而使他們逐步地成長為各有特色的人才。　　四、 用愛去完善學生的品格　　一個學生，是否具有良好的品格，不論是對他能否順利地完成現(xiàn)階段的學業(yè)，也還是能否在將來成長為一個對社會有用的人才，都有著極其重要的作用?！　∫虼?，教師必須充分重視對學生良好品格的培養(yǎng)，必須從對學生終身負責的角度出發(fā)，用自己的愛心去完善學生的品格?！　〗處熞苁箤W生從小就懂得：什么是真、善、美?什么是假、丑、惡?人應當有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀?人生應當在不斷地克服困難、戰(zhàn)勝自我、超越自我中積極追求和進取等?！　∥?、愛必須面向全體學生　　愛是人的一種基本需要，更何況身心處在發(fā)展變化尚未成熟的中學生，他們不僅需要溫暖、關懷、尊重、信任和理解，更迫切需要愛。愛是學生的一種心理寄托，是一種內心渴望，教師只要真心付諸愛，不僅可以是學生體會到溫暖之情，而且很容易使學生感動，一旦學生這種心理需求得到滿足，就可以啟迪學生的心靈，喚醒學生的理智，溝通師生之間的了解，增進師生之間的友誼，使師生之間的情感產生共鳴，學生就會從內心深處對教師產生親近感和依戀感，學生就會把對教師的愛遷移對教師的尊重，接受教師的教育上，學生的學習興趣就會油然而生，從而產生最佳的學習效率。　　我們知道，愛優(yōu)生、好生，對大多數(shù)教師來說不是困難的事，而要愛那幾個為數(shù)不多卻令人頭疼沒商量的差生卻不是容易的事。特別是當看到師愛付出卻沒有回報，愛心常常受創(chuàng)，因此，總是抑制不了心頭的憤怒，而作出失態(tài)之舉。這也正是需要我們用心去等待現(xiàn)實。我們要認識到：差生也是你的學生，你不能視而不見，不能把這些學生擱在一邊，漠不關心，或一味批評、漫罵。不要在有意、無意間讓學生覺得你看重這個，忽視那個。每個教師都應該清楚，你的學生，他們每個人都很明白自己在教師心中的位置?！　】傊?，在“建設有中國特色社會主義”的旗幟下，我們的教師，只要把對黨的忠誠和對人民教育事業(yè)的高度責任感化作對學生的一片愛心，在自己的教育教學工作中，把愛作為自己最高的職業(yè)道德準則，我們就能真正做到：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，從而培養(yǎng)出一代代充滿愛心、有志于獻身國家、民族振興大業(yè)的優(yōu)秀人才。愿所有的教師都能充分認識“愛是教師的最高境界”的真正意義，并能自覺地將其付諸自己的教育教學實踐!