最新瓦爾登湖教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 澈純凈，在這里，湖水不僅清可見底，而且純潔無暇，毫無污染。隨著作者的娓娓道來，讓人覺得這一派美麗幽靜的自然景象已跟梭羅的心融為一體。寧?kù)o、純潔的瓦爾登湖正是作者樸素淡泊心境的反映，他在這里躬身耕種、采果垂釣，從容悠然；他在這里傾聽松風(fēng)天籟，靜觀湖光山色，玄思妙想，無拘無束。文章的最后，作者用毫不掩飾的喜愛之情贊美了這個(gè)不僅純潔無暇而且充滿生機(jī)的瓦爾登湖。在《瓦爾登湖》里，梭羅以他古老的生活方式告訴世人，將自己融于自然，自己的心靈就會(huì)像美麗的瓦爾登湖一樣，生活得平靜、自在、坦然、簡(jiǎn)單而又不蒼白。 ?。ㄆ撸┳鳂I(yè)：完成課后思考練習(xí)一、三兩題。 《瓦爾登湖》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 理解作者梭羅對(duì)瓦爾登湖的如孩童般純凈的喜愛之情?！ 〖寄苣繕?biāo)：著力于從作者寫作的語言節(jié)奏中感受這種喜愛之情?！ ⊥卣鼓繕?biāo)：學(xué)生討論瓦爾登湖受到的破壞中人類行為的反思與改善?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理清意象，找到作者心中瓦爾登湖的形象。（自然、潔凈、和諧、具有使人重生的魅力、神秘色彩，帶給我休憩的精神財(cái)富） 語言節(jié)奏，和緩、輕柔，寓溫柔的愛慕、敬仰之情與字里行間，通過朗讀來體會(huì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 把握行文中傳達(dá)的對(duì)瓦爾登湖的意象有難度，需要在感性之中突出概括； 閱讀情感的薄弱對(duì)原作情感的領(lǐng)悟有難度； 重點(diǎn)突出： 教師多媒體展示——關(guān)鍵詞提領(lǐng)“玻璃似的湖面”“躍起的魚兒”“微微犁出水面的皺紋”?！ 熒沧x和示范閱讀。并配以音畫媒體效果?！ ‰y點(diǎn)突破： 布置課堂練習(xí)，在閱讀中感受形象中傳達(dá)的感情。 閱讀配樂示范作品彰顯語音朗讀的豐富的創(chuàng)造力。拉抬學(xué)生的閱讀中付出的情感?！ 〗虒W(xué)方法： 朗讀實(shí)踐課與媒體展示相結(jié)合?！ 〗叹呤褂茫骸 《嗝襟w課件以及朗讀作品 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)?！ ∫弧⒑?jiǎn)介作者 美國(guó)著名作家、哲學(xué)家，著名散文集《瓦爾登湖》和論文《論公民的不服從權(quán)利》（又譯為《消極抵抗》、《論公民的不服從》），他反對(duì)美國(guó)的奴隸制度，反對(duì)美國(guó)對(duì)墨西哥的侵略，他對(duì)人類社會(huì)中他認(rèn)為是惡的東西的憎恨程度不下于他對(duì)大自然的熱愛。他曾因拒絕交稅而坐過監(jiān)獄，一八四九年他發(fā)表的一篇著名論文《公民的不服從》（作為單行本出版只是一本薄薄的小書）被人認(rèn)為是歷史上改變世界的十六本書之一，他倡導(dǎo)的amp。quot。公民的不服從amp。
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