春蠶教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 苦了，文章實(shí)際上去借題贊美母親“春蠶”般的精神?！ ∪?、齊讀第九自然段 蠶葉的銀絲怎么爬到了母親的頭上？母親頭上的銀絲是怎么來(lái)的？ 四、有感情地朗讀課文 體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦。 板書設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 1朗讀課文，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？ 2找出帶有“……一天天……也一天天……”“增加”“慈祥”的句子讀一讀，再練習(xí)用這些詞語(yǔ)說(shuō)話。（“增加”造句時(shí)必須有前提，“慈祥”可和面龐、微笑搭配。） 二、有感情地朗讀課文，邊讀邊思考 1母親是怎樣養(yǎng)蠶的？ 2母親在養(yǎng)蠶過(guò)程當(dāng)中付出了哪些辛苦？ ?。ɑ卮疬@兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，第1題抓住蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，第2題主要說(shuō)出母親養(yǎng)蠶動(dòng)作的詞語(yǔ)和講讀課文時(shí)的重點(diǎn)句。） 三、注意下面生字的字形 1注意筆順： 2利用熟字和生字對(duì)比記憶字形： 換——喚株——蛛疊——桑榆——偷 增——普隔——融搬——般祥——樣 比較字形后讓學(xué)生分別組詞?！ ?下面生字是要特別注意的： “繭”和“燭”都是生字，特別注意部首不同字音和字義也就不同?！ ∷摹⒂洃涀中魏?，聽寫生字詞 五、課文什么地方使你最感動(dòng)，找出來(lái)讀一讀 春蠶教學(xué)設(shè)計(jì)3一、本課教學(xué)目標(biāo) 感受作者對(duì)蠶的贊美之情?！ ≡诔醪嚼斫馄綄?shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解并運(yùn)用描寫、議論、抒情的表達(dá)方式及比喻、擬人的修辭手法進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明的方法?！ ∧芰私庑Q的生活習(xí)性和生理機(jī)制，從而激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 生動(dòng)說(shuō)明的方法及作用?！ ×私庑Q的生理機(jī)制。 三、教學(xué)設(shè)想 本文是一篇抒情性很強(qiáng)的科學(xué)小品文，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)突出本文的情感色彩特點(diǎn)，因此，我采用了印發(fā)《無(wú)題》詩(shī)的解說(shuō)材料，播放吟詠歌曲，強(qiáng)化贊美意向，并以此結(jié)構(gòu)全課的教學(xué)思路?！ ∷摹⒔虒W(xué)課時(shí) 1教時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 ?。?）學(xué)生邊欣賞音樂(lè)邊閱讀印發(fā)材料，誘發(fā)內(nèi)心萌動(dòng)的激情，深化對(duì)題目的理解。 ?。?）師生互動(dòng)，理解題意。 明確：①賦予春蠶感人的情操，贊美它的獻(xiàn)身精神?！ 、趶?qiáng)調(diào)了春蠶的顯著特征———吐絲，且至死方盡 ③點(diǎn)明本文說(shuō)明的對(duì)象是春蠶 聽錄音，思考：（是啊，古代的詩(shī)人感奮與于春蠶的至死不渝的情操，現(xiàn)代的作家在提到春蠶時(shí)心里也難以平靜。下面我們一起聽課文的朗讀錄音，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你最欣賞春蠶的哪一方面的內(nèi)容？） 師生共同討論及適當(dāng)彌補(bǔ)。（點(diǎn)名讀） 激問(wèn)：有人說(shuō)，蠶整天吃吃睡睡，是標(biāo)準(zhǔn)的“懶蟲”，你同意嗎？（出示幻燈片） ?。猩R讀） ?。ǚ趸ǔ浴⑺?、蛻皮） 卵——蟻蠶——————————成熟的蠶 ?。ㄋ拇危 W秘蠶 體 成 熟 ——蠶蛻皮的奧秘—— 小結(jié)：蠶“睡”出成績(jī)，“睡”出偉大?！ 。?、此時(shí)，同學(xué)們可能在想，我們也像蠶一樣吃吃睡睡，是不是也能吐出閃光的絲呢？（出示幻燈片）（女生齊讀） 蠶吃進(jìn)桑葉經(jīng)過(guò)吸收 ?。ㄐQ絲形成的過(guò)程） 小結(jié)：蠶能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，怎不讓我們肅然起敬！作者的感情也越發(fā)深沉?！ 。?、蠶確實(shí)是值得我們贊美喜愛的對(duì)象，作者是用怎樣的語(yǔ)言方式表達(dá)自己的喜愛之情的呢？請(qǐng)結(jié)合思考和練習(xí)三組織小組討論?！ ⊥卣褂?xùn)練 選句填空 善于“金蟬脫殼”的海參，（A、也有睡大覺的本事哩，B、也有休眠的習(xí)性）不過(guò)海參睡眠的季節(jié)，不是冬天，而是夏天。這就怪了！ 海參吃海底下的蟲子——浮游生物。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，原來(lái)在海底過(guò)冬的蟲子都浮到海面上來(lái)生活，海底下再?zèng)]有海參賴以生存的蟲子了。那怎么辦呢？浮到海面上去追逐蟲子嗎？可海參只會(huì)在海底下蠕動(dòng)，不會(huì)游泳；唯一的辦法，就是睡大覺?！ 『⒁嚅L(zhǎng)時(shí)間呢？（A一般地說(shuō)，要睡上四五個(gè)月。B將近半個(gè)春秋）夏天過(guò)去了，冬天來(lái)臨了，原來(lái)是熱烘烘的海面，變得寒氣逼人，（A、蟲子們由于畏寒，又回到海底B蟲子們受不
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