春夏秋冬教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活用品等?！ ?chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)域運動環(huán)境，激發(fā)幼兒運動的興趣，發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，使幼兒動作協(xié)調(diào)靈敏。 引導(dǎo)幼兒勇于嘗試、積極參與各個主題背景區(qū)域的運動、并體驗成功的快樂?！ ∪⒅黝}運動區(qū)域的實踐 1號運動區(qū)域：“四季服裝” 我們利用1號運動區(qū)設(shè)立了“四季服裝”: 在認知材料上——利用長廊的柱子，用綠色的布將柱子進行了裝飾，并在綠色布上縫上雌雄扣，幼兒將制作好的認知材料粘貼在上面，并將其分類成春秋服裝、夏季服裝、冬季服裝?！ ≡趧幼靼l(fā)展上——讓幼兒在一定高度上嘗試平衡走動作和鉆的動作。我們將木梯設(shè)置在有一定高度的跳箱上，用木凳設(shè)置成彎彎的路，讓幼兒嘗試在一定高度上的平衡走，具有挑戰(zhàn)性。設(shè)置高低不同的爬網(wǎng)，提高幼兒鉆的能力，使身體靈活性?！ ∮變和ㄟ^插牌的形式扮演運輸小司機的角色，將各個季節(jié)的服飾通過各種路障送到服裝商店。這個區(qū)域的設(shè)置即讓幼兒融入到游戲之中，又發(fā)展了幼兒平衡走及鉆的動作?！ ?號運動區(qū)域：“四季植物” 我們在3號運動區(qū)域設(shè)置了“四季植物”運動區(qū)，教師提供的運動器械：有低結(jié)構(gòu)器械（紙箱、彩板、鐵罐等）也有購買的運動器械（各種車輛），幼兒在這個區(qū)域運動時，可以自由選擇低結(jié)構(gòu)的運動器械與高結(jié)構(gòu)的運動器械?！ 〖埾?、彩板、鐵罐這些運動器械的提供，主要發(fā)揮幼兒在運動中的創(chuàng)造性與可變性，幼兒可以將這些運動材料進行變化方式玩，比如：將鐵罐橫擺幼兒可以跨跳，將鐵罐散開擺放，幼兒可以高跳下等等。 童車是幼兒最最喜歡的運動器械，它的設(shè)置不但滿足了幼兒的需求，還發(fā)展了幼兒的下肢力量和合作精神?！ ∮變簩⒏鞣N“四季植物”在不同功能的運動器械引導(dǎo)下，將它運到了“植物園”。幼兒在與運動器械的互動下，運動能力與認知能力都得到了一定的發(fā)展?！ ?號運動區(qū)域：“四季超市” 在5號運動區(qū)域我們利用大型組合運動器械，設(shè)立了“四季超市”，并在大型組合運動器械，懸吊了四個彩色尼龍網(wǎng)兜。幼兒把它想象成“四季超市”是在山上的。 在這個運動區(qū)域中，我們主要利用大型組合運動器械讓幼兒的攀爬能力得到發(fā)展。我們還利用輪胎，將輪胎壘高并和其他器械一起設(shè)置了各種路障，幼兒扮演送貨的工人叔叔阿姨，將四季的“生活用品”，通過各種路障一一爬上了“四季超市”?！ ≡谶@里我們還整合了計算的內(nèi)容，幼兒根據(jù)計算答數(shù)將“生活用品”分別放入網(wǎng)兜中。因此，幼兒通過運動，不但攀爬能力得到了發(fā)展，同時計算能力也得到了鞏固。 6號運動區(qū)域：“十二個月” 在6號運動區(qū)域中，我們設(shè)置了“十二個月”的主題運動區(qū)域內(nèi)容，我們利用高大的滑梯臺階，讓幼兒通過跳臺階進行登高?！ ∈紫任覀冊诖笮突莸南旅嬖O(shè)置了負重的書包，分輕、較重、重三種不同重量的書包，讓幼兒根據(jù)自己負重的能力進行選擇 其次，在大型滑梯上面我們用布藝制作了一塊背景圖，讓幼兒通過負重登高的運動形式，將“十二個月”中的特征性的信息用圖片的形式粘貼在布藝背景中?！ ∮變和ㄟ^這個區(qū)域的運動，不但腿部力量得到了發(fā)展，同時也很快的掌握了一年有十二個月，知道十二個月中的天氣、植物和生物的特征，并讓幼兒背著書包在負重登高運動中感知書包的輕重關(guān)系?！ ∷摹⑦\動過程觀察，教師實施適宜引導(dǎo) 在主題背景下的戶
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