早教班教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力?！ ?2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力?！ ?3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！ ×?、家長工作： (1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性?！ ?2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目。對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 (3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供良好機(jī)會和條件。 早教班教學(xué)計劃3一、換檔條件分析 這學(xué)期的孩子幾乎都是2歲零2個月——3歲零4個月的單身孩子。他們第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”和“小公主”。他們通常是爺爺奶奶，大多數(shù)人對孩子的自理能力的培養(yǎng)采取一種有安排的替代方式。所以大部分孩子在這方面能力不足，對家庭的依戀很大。雖然孩子對幼兒園充滿了好奇，但是當(dāng)父母離開后，他們整天表現(xiàn)出焦慮、不安甚至哭泣，甚至不去幼兒園。父母對送孩子上幼兒園也有各種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活不能自理，吃不飽飯?！ ∫虼耍覀儜?yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，就能盡快適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、班級工作 ，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)孩子照顧自己和與人相處的能力，并加強(qiáng)情感訓(xùn)練： (1)與老師建立良好的感情，讓每一個孩子每天都能開開心心的來幼兒園?！ 『⒆訉W(xué)會與人和睦相處，讓他們成為好朋友，培養(yǎng)孩子最初的社交能力?！ 皳嵊⒅亍钡脑瓌t，特別要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每一個孩子，從情感撫育入手，給孩子精神慰藉，以保育為重點工作。在日常生活中，要加強(qiáng)對孩子的照顧，把照顧工作放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng)，讓孩子盡快把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上?！ ∪?、生活的套路 新生入園是集體生活的轉(zhuǎn)折點，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應(yīng)該真誠、善良、耐心、循序漸進(jìn)、堅持不懈地引導(dǎo)每個孩子，特別是培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時間反復(fù)練習(xí)，給他們更多的表揚(yáng)和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣?！ 【唧w來說： ，和老師打個招呼，離開幼兒園就說再見?！ ?，主動給老師示范大小便，學(xué)會上廁所?！ ?，能夠表達(dá)自己想喝水。 會坐小椅子，主動玩玩具清理。 ，小睡一會兒?！ ?，一步一步的上下樓梯?！ ∷?、教育和教學(xué) 這學(xué)期我們將專題課程探究與單學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，從五個領(lǐng)域開發(fā)兒童智力，教學(xué)內(nèi)容貼近兒童生活。利用游戲的形式，孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí)，讓孩子愿意參與集體活動?！ 。骸 ?1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣 慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。 (2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。 (3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口?！ ?4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋。 (5)能安靜就寢，睡姿正確?！ ≌Z言發(fā)展方面： (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容?！ ?2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求?！ ?3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受?！ ∩鐣l(fā)展方面： (1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家?！ ?2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情?！ ?3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品。 (4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流?！ ?5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則?！ ?6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情?！ 】茖W(xué)發(fā)展方面： (1)在大人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物?！ ?2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。 (3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物?！ ∷囆g(shù)發(fā)展方面： (1)繼續(xù)感受生活中的美，在大人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。 (3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式
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