文綜高考高中的歷史必修三考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2024-12-06 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是革命中心問題?！ 〕醪叫纬桑和恋馗锩鼤r(shí)期() (1)著作：《井岡山斗爭(zhēng)》《星星之火可以燎原》《紅色政權(quán)為什么能存在》 (2)思想：“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”形成，開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市的革命道路” (3)標(biāo)志著毛澤東思想的初步形成 正式形成：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期() (1)著作：《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》 (2)思想：“新民主主義革命”理論(標(biāo)志著馬列主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想的發(fā)展和成熟) (3)中共七大： 毛澤東思想的發(fā)展 (1)人民民主革命理論形成 著作：1949年七屆二中全會(huì)講話、《論人民民主專政》 思想：建立“人民民主專政”思想 意義：為人民政協(xié)制度和新中國成立奠定理論基礎(chǔ) (2)社會(huì)主義革命、建設(shè)理論： ?、佟吧鐣?huì)主義改造”思想：1953中共定“一化三改”方針 ?、谏鐣?huì)主義建設(shè)探索：《論十大關(guān)系》、中共八大、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》 (三)毛澤東思想的主要內(nèi)容：新民主主義革命理論、社會(huì)主義革命和建設(shè)理論 (四)毛澤東思想的深遠(yuǎn)影響： 特點(diǎn)： ?、亳R克思主義與中國民主革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義的中國化 ?、谑侵泄颤h集體智慧的結(jié)晶 ③精髓是”實(shí)事求是” 作用： ?、倜珴蓶|思想是中國民主革命勝利的思想武器，指導(dǎo)民主革命贏得了勝利，建立了中華人民共和國?！ 、谥笇?dǎo)了社會(huì)主義革命和建設(shè)，建立了社會(huì)主義?！ 、凼侵袊厣鐣?huì)主義理論思想淵源和理論先導(dǎo)?！ 、軇?chuàng)造性第豐富和發(fā)展馬克思主義，是馬義的繼承和發(fā)展，具有承上啟下，繼往開來的重要?dú)v史地位?！ ?五)毛澤東的個(gè)人錯(cuò)誤 晚年犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤: ?、僭谏鐣?huì)主義建設(shè)速度問題上急于求成 ?、谠谏a(chǎn)關(guān)系的變革上急于過度 ③在階級(jí)斗爭(zhēng)問題上錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)了文化大革命 毛澤東思想是正確的集體的結(jié)晶，而毛澤東晚年的思想錯(cuò)誤是毛澤東個(gè)人思想的一部分，不同于毛澤東思想。 8鄧小平理論 (一)歷史背景： 社會(huì)基礎(chǔ)：文化大革命結(jié)束，中國進(jìn)入新的歷史時(shí)期?！ ∷枷牖A(chǔ)：1978年的真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，解放了人們的思想?！ ?shí)踐基礎(chǔ)：建國以來若干社會(huì)主義建設(shè)的正、反經(jīng)驗(yàn) (二)形成和發(fā)展過程： 1978召開十一屆三中全會(huì)，確立改革開放偉大決策，實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折 1982中共十二大，提出“中國特色社會(huì)主義”理論(社會(huì)主義本質(zhì)和“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)) 提出社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論，強(qiáng)調(diào)兩手抓，兩手都要硬 提出科技是第一生產(chǎn)力的思想和“一國兩制”理論 1987年中共十三大，提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論”、制定“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線、戰(zhàn)略三步走思想 1992年南方談話，闡明社會(huì)主義本質(zhì)和如何建設(shè)社會(huì)主義(市場(chǎng)、計(jì)劃手段互補(bǔ)) 中共十四大：確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo) 中共十五大：確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章 (三)歷史意義 性質(zhì)：中國當(dāng)代馬克思主義，馬克思主義理論與改革開放實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物 精髓：解放思想，實(shí)事求是 作用： ?、僦笇?dǎo)了改革開放合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) ②是當(dāng)代民族精神的強(qiáng)大支柱 ?、蹌?chuàng)造性發(fā)展馬克思主義，馬克思主義在中國的二次歷史性飛躍 9江澤民的“三個(gè)代表”思想：
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