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正文內(nèi)容

數(shù)學教師上學期教學反思(編輯修改稿)

2024-12-06 23:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 比自豪的“愉悅”氛圍,同時,美麗的國旗也使學生受了藝術美的熏陶?! ‘斎唬抡n的導人方式還有很多,如講故事。猜謎語、做游戲、聽音樂等。教學有法,教無定法。這一切都要圍繞一個目標,那就是為學生學習新知創(chuàng)造一個愉悅、和諧的教學氛圍,激發(fā)學生學習的興趣,喚起學生學習的自覺性和創(chuàng)造性,讓學生愿學、善學、樂學?! ?shù)學教師上學期教學反思3  我在教學中設計了豐富的信息處理活動,拓寬學習天地,讓學生感受信息社會、信息科學和信息技術的發(fā)展,強化學生對信息活動多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認識。在每一課中,緊緊圍繞信息活動,創(chuàng)設情境、引出任務,提出設計思路和提供完成任務所需的信息資源,在完成作品的過程中提供了必要技術支持和幫助,完成作品后,設計交流活動。在每一個信息活動中都包含了信息搜集、獲取、加工、表達和交流的環(huán)節(jié)。這樣的安排有利于生動活潑的、主動的和富有個性的信息技術學習活動的實現(xiàn)。我對本學期教學總結如下:  一、在對信息技術的理解上,把握了信息技術的工具性本質  信息技術是學生認知和信息處理的工具,它必須與其他學科學習、生活實際相結合才能產(chǎn)生有價值的成果。從第一課開始就讓學生明確認識計算機是我的新工具,后面的內(nèi)容無不體現(xiàn)這一理解,讓學生知道,計算機是完成任務和解決問題的工具和手段。信息技術的學習也是融合在整合性的活動中,涉及到許多學科的知識,并設置了豐富多樣的主題,使學生在整合的活動中學習、應用信息技術,形成運用信息技術解決實際問題的意識和能力?! 《?、在學習活動的選擇上,貼近學生的學習與生活實際,反映人類文明的成果。  在教材中以人文、自然為重點,選擇適合中小學生成長需要的,體現(xiàn)時代精神,傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了社會探究、科學探究、人與自然和認識自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問題,從而增加了教材的親和力,能夠激發(fā)學生的興趣,有利于學生順利進入課程的學習。  三、在學習方式和教學方式上,提倡自主學習、自主創(chuàng)作,引導,鼓勵學生親身經(jīng)歷和體驗信息技術知識的發(fā)生和發(fā)展過程?! √岢珜嵭卸嘣_放評價,摒棄傳統(tǒng)固定、統(tǒng)一的評判標準,拒絕教師單一的評價,指導學生開展自評和互評。目的是鼓勵學生大膽嘗試、探索和創(chuàng)造,發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,保護學生學習的積極性,引發(fā)求知欲,使學生獲得成功感,樹立自信心,力求使每個學生都能在活動中獲得成功體驗和不同的發(fā)展。  數(shù)學教師上學期教學反思4  光陰似箭,日月如梭”,隨著時間的流逝,轉眼一學期又過去了。這時又該靜下心
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