敢擔(dān)當(dāng)有作為個(gè)人心得體會(huì)【2篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在教師多逗留和學(xué)生交心，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)問我們平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的不懂的問題。作為一名擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熅鸵慌聣毫Γ袚?dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。 只有這樣，才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正具備勇于擔(dān)當(dāng)主動(dòng)作為精神的教師，才會(huì)被大家或單位視為支柱，才會(huì)獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺(tái)。 ，讓自己活得有尊嚴(yán)，就應(yīng)該主動(dòng)作為敢于擔(dān)當(dāng)。即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地處理日常工作中的事務(wù)，就會(huì)贏得別人的敬重和支持。反之，一個(gè)人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會(huì)遭到他人的鄙視和唾棄。 【篇2】 敢于擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平總書記提出的好干部標(biāo)準(zhǔn)之一。面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，這五個(gè)面對(duì)，詮釋了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲齼?nèi)涵。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1