教育局20xx年工作打算(編輯修改稿)
2024-12-06 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 青濰學校、新建繁榮東路小學、新建楓香小鎮(zhèn)小學、改建人民東路小學、改建興華東路小學、改建興華東路初中，項目完工后，新增學位近2萬個。（三）進一步提高教育教學質(zhì)量健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制，加大德育課程整合力度，將社會主義核心價值觀教育貫穿于教育教學全領域、各環(huán)節(jié)，構建起中小學各學段縱向銜接、各學科橫向融通的德育課程體系。推進嬰幼兒養(yǎng)育指導服務工作，依托公辦幼兒園、婦幼保健機構和社區(qū)學院等資源，逐步形成市、鎮(zhèn)、社區(qū)三級服務網(wǎng)絡，加快構建公益普惠的嬰幼兒早期教育公共服務體系?；A教育聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，改進教學方式和學習方式，變革教學組織形式，創(chuàng)新教學手段，改革學生評價方式。在初中學校試點實行選課走班制度。用好宜格思英語網(wǎng)絡助教平臺，實施英語提升工程。探索以社區(qū)、學區(qū)為單元的家長委員會制度，構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人機制。加快推進普通高中育人方式改革，轉(zhuǎn)變高中教學質(zhì)量提升方式，探索分層教學、選課走班、個性輔導、答疑制度等教學改革，探索建立優(yōu)秀生培養(yǎng)、中等生提高、學困生轉(zhuǎn)化的有效機制，為學生提供適合的教育。加強新高考方案應對策略研究，加強對奧賽和自主招生的針對性研究，逐步完善高中生綜合素質(zhì)評價體系。深化中小學教育質(zhì)量綜合評價研究，加強結(jié)果反饋和問題跟蹤，實施增值評價。完善區(qū)域教研、聯(lián)片教研、校本教研等優(yōu)勢互補、分層發(fā)展的學科深度教研機制，推行常規(guī)式、訂單式、跟班式、推介式視導。創(chuàng)新督導評估模式，優(yōu)化督導評估指標，充分發(fā)揮督導評估的風向標作用。抓好中職學校招生工作，加強職業(yè)教育基礎能力建設，積極參各級職業(yè)院校技能大賽、文明風采大賽、信息化教學大賽，全面提升職業(yè)教育教學、管理水平和辦學質(zhì)量。全力推進“家庭學習中心戶三年建設計劃”，以農(nóng)民工職業(yè)技能培訓、老年教育和百千萬”教育培養(yǎng)工程為重點。加大特教學校和隨班就讀資源教室建設，在市特校建立學前教育部和孤獨癥腦癱部，并
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