【文章內(nèi)容簡介】 師專業(yè)化成長引領(lǐng)的深度、梯度不夠,校本研修的轉(zhuǎn)化率不高,習(xí)慣于照搬照抄別人的東西或憑經(jīng)驗(yàn)管理，未形成自己既有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的東西。三是學(xué)校管理缺乏精細(xì)化和科學(xué)化。全縣各學(xué)校在建設(shè)品牌化、特色化方面工作不到位，比成績、比升學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校特色化發(fā)展的道路。同時(shí)，學(xué)校各項(xiàng)管理沒有科學(xué)化引領(lǐng)與指導(dǎo)，隨意化現(xiàn)象嚴(yán)重，阻礙了學(xué)校向深度內(nèi)涵化發(fā)展?！　♂槍@些問題，我們一定要以腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移的工作作風(fēng)，采取有效措施，切實(shí)克服和解決掉這些困難。我們在座的每一位教育管理者、教育工作者都有義不容辭的責(zé)任，道阻且長、責(zé)任重大，我們一定要挑起這副重?fù)?dān)，干好這份事業(yè)。　　三、砥礪前行，共創(chuàng)興和教育新局面　　面對挑戰(zhàn)，我們不能固步自封、妄自尊大，必須突破自我、走出過去，從頭開始、從容面對，努力做好以下工作?！　∫灰獔?jiān)持立德樹人。學(xué)高為師，德高為范。只有堅(jiān)定的理想信念，才能用一輩子備好一堂課。只有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，才能在三尺講臺上奉獻(xiàn)一生。做一名好老師，心中要有家有國有民族、有使命擔(dān)當(dāng)，要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、提升能力，要滿懷愛心、以愛施教，要堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守師德底線，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，使社會主義核心價(jià)值觀“潤物細(xì)無聲”，浸潤學(xué)生的心田，增強(qiáng)學(xué)生價(jià)值判斷力、價(jià)值選擇力、價(jià)值塑造力，幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子，邁好人生第一個(gè)臺階，讓更多學(xué)子帶著夢想飛得更高、飛得更遠(yuǎn)?！　《⒅亟逃狻０呀逃獍l(fā)展作為重點(diǎn)，推動學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足不同人群的教育需求。以落實(shí)國務(wù)院大督查整改問題為抓手，切實(shí)解決大班額、師資缺等突出問題，保障適齡學(xué)生基本教育權(quán)利，推動義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡升級，從外延均衡向內(nèi)涵均衡升級。要進(jìn)一步做強(qiáng)高中教育品牌，加大宣傳力度，積極復(fù)制推廣，增強(qiáng)品牌效應(yīng)，努力打造享譽(yù)全區(qū)的名師名校?！　∪葑ソ逃|(zhì)量。學(xué)校是提高質(zhì)量的主體，也是質(zhì)量監(jiān)控的主體。每所學(xué)校都要建立教育質(zhì)量反饋監(jiān)控體系，從一堂課、一張?jiān)嚲怼⒁黄撐?、一門課程開始，構(gòu)建完整的、有效的、規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控制度。按照“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的要求，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，改變被動傳授、機(jī)械訓(xùn)練、簡單重復(fù)的課堂教學(xué)，積極探索新課改理念多樣化、行之有效的實(shí)現(xiàn)形式?！　∷囊獜?qiáng)化教育保障。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的頭雁效應(yīng)，我們有優(yōu)秀教師，但他們作為一個(gè)名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來，所以必須對優(yōu)質(zhì)的教師資源進(jìn)行有效整合，著力杜絕木桶效應(yīng)。要加大教育扶貧力度，建立健全“免、獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)”多位一體的教育資助體系，確保不讓一個(gè)孩子因家庭困難而失學(xué)。要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)?！　±蠋焸?，同志們，今天的教育就是明天的希望。全縣廣大教師和教育工作者，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、不畏艱辛、開拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，扎實(shí)工作，為推動全縣教育事業(yè)發(fā)展再立新功?！　∽詈?，祝全縣教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作進(jìn)步! 謝謝大家!在全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會上的講話　　尊敬的各位老師，同志們：　　在第XXX個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，今天我們在這里隆重集會，共同慶祝人民教師的節(jié)日，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步推動全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。在此，我謹(jǐn)代表中共甘谷縣委、縣人大常委會、縣人民政府、政協(xié)甘谷縣委員會，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!向全縣廣大教師和教育工作者致以誠摯的問候、崇高的敬意和衷心的感謝!　　尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節(jié)。教師節(jié)的設(shè)立，體現(xiàn)了黨和國家對教育及教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了全社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價(jià)值?？h委、縣政府歷來高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一中心，牢牢把握促進(jìn)公平與提高質(zhì)量兩大任務(wù)，持續(xù)深化教育改革，不斷加大教育投入，著力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)水平，舉全縣之力推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，全縣教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，為縣域經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障，“甘谷教育”已成為我縣對外宣傳最響亮的品牌?！　∪ツ暌詠恚覀?nèi)尕瀼攸h的教育方針，堅(jiān)持發(fā)展抓公平、改革抓體制、安全抓責(zé)任、整體抓質(zhì)量、保障抓黨建，以更大力度推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全縣各級各類教育在新起點(diǎn)上取得了新成效、實(shí)現(xiàn)了新突破、完成了新跨越。一是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。高考上線人數(shù)再創(chuàng)新高，連續(xù)19年名列全市第一，3名學(xué)生考入清華大學(xué)，1名學(xué)生考入北京大學(xué)。中職生對口升學(xué)考試連續(xù)20年位居全市第一，去年位居全省第一，今年位居全省第二。小學(xué)和初中入學(xué)率、鞏固率全部達(dá)到或超過“兩基”標(biāo)準(zhǔn)。二是教育體系日益完善。各級各類教育齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育均衡發(fā)展高質(zhì)量通過國家評估認(rèn)定，在全省14個(gè)被評估縣區(qū)中名列第二。甘谷一中成功創(chuàng)建省級普通高中特色實(shí)驗(yàn)示范校。全縣有需求的行政村幼兒園實(shí)現(xiàn)全覆蓋，%%。三是辦學(xué)條件持續(xù)改善。教育投入持續(xù)加大，占全縣財(cái)政總支出的27%。實(shí)施了甘谷一中綜合改善辦學(xué)條件、縣六中遷建、甘谷三中初中部、一中二中學(xué)生公寓樓、薄弱學(xué)校改造、教師周轉(zhuǎn)房等一大批教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。四是教育改革扎實(shí)推進(jìn)。教育扶貧政策全面落實(shí)，質(zhì)量連片提升工程深入實(shí)施，新課程改革、校本課程開發(fā)、高效課堂打造、特色學(xué)校創(chuàng)建、“五進(jìn)”校園等活動廣泛開展，就近入學(xué)、劃片招生、“均衡生”設(shè)置等招生制度改革縱深推進(jìn)，全市農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)小班化教學(xué)改革及專項(xiàng)課題指導(dǎo)培訓(xùn)現(xiàn)場會在我縣召開。五是師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。中小學(xué)校黨建和師德師風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，研討交流、優(yōu)質(zhì)課評選、網(wǎng)上曬課等教研教改活動扎實(shí)有效，特崗計(jì)劃、事業(yè)單位招聘、緊缺人才引進(jìn)等工作穩(wěn)步推進(jìn)，教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)、教育安居工程、鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼等政策全面落實(shí)，教師隊(duì)伍活力明顯增強(qiáng)。　　這些成績的取得，是歷屆縣委、縣政府高度重視、優(yōu)先發(fā)展的結(jié)果，是社會各界高度關(guān)注、大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。長期以來，全縣廣大教師和教育工作者在平凡的崗位上嘔心瀝血，在艱苦的環(huán)境中安貧樂教，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，培育了一批又一批優(yōu)秀人才，贏得了全社會的贊譽(yù)和尊重。特別是今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，更是全縣教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀代表，你們當(dāng)中有師德高尚、治校有方、善于創(chuàng)新的優(yōu)秀中小學(xué)校長。有扎根農(nóng)村、埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的名老教師。有初涉杏壇、勤奮好學(xué)、成績突出的教壇新秀。有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、以德樹人的師德模范。你們都有著潛心教書、精心育人的崇高信念，有著不計(jì)名利、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，有著學(xué)為人師、行為世范的崇高境界，集中彰顯了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)，展示了人民教師的時(shí)代風(fēng)采。正是有了這樣一批先進(jìn)集體，有了這樣一支優(yōu)秀隊(duì)伍，我縣教育事業(yè)才得以健康發(fā)展、全面進(jìn)步、不斷提升!　　在充分肯定成績的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識到，與新形勢下教育改革發(fā)展的要求相比，與全縣人民群眾的期望相比，與周邊地區(qū)強(qiáng)烈競爭的態(tài)勢相比，我縣教育工作仍面臨許多困難和問題，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。一是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)還不牢固，“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”的矛盾還沒有徹底解決，大量農(nóng)村生源向川城區(qū)流動，川城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象仍然存在，農(nóng)村學(xué)?！翱招幕眴栴}比較突出。二是對基礎(chǔ)教育的關(guān)注度不夠高，高中強(qiáng)于初中、初中強(qiáng)于小學(xué)的問題一定程度存在，教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后勁還不足。三是學(xué)前教育城鄉(xiāng)差距較大、高中教育亮點(diǎn)不夠突出、職業(yè)教育競爭力不強(qiáng)、民辦教育后勁不足的問題依然存在，教育體系還需進(jìn)一步完善。四是教育投入相對不足，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，學(xué)生寄宿樓和教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)較為滯后，教育裝備短缺的問題比較突出。五是高中學(xué)校骨干教師數(shù)量較少，中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理，體音美專業(yè)教師、學(xué)前教育師資、職業(yè)教育“雙師型”教師短缺等問題都較為突出。個(gè)別教師責(zé)任意識不強(qiáng)、師德師風(fēng)不高，棄教從商、課外辦班、有償補(bǔ)課的現(xiàn)象不同程度存在。這些問題和差距，既是工作的壓力，也是努力的方向，更是我們加強(qiáng)和改進(jìn)工作的著力重點(diǎn)，必須引起高度重視，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。當(dāng)前，我縣正處于決戰(zhàn)整縣脫貧、決勝全面小康、厚植發(fā)展優(yōu)勢、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要教育提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。全縣上下要站在全局和戰(zhàn)略的高度，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，加快推進(jìn)我縣教育事業(yè)改革發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，全面開創(chuàng)新時(shí)代我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。　　下面，我就加快和提升全縣教育事業(yè)發(fā)展，講四個(gè)方面的意見?！　∫?、聚焦內(nèi)涵發(fā)展，全力辦好人民滿意的教育　　習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要牢牢把握人民滿意這一發(fā)展教育的宗旨，緊緊圍繞內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展這一奮斗目標(biāo)，全力以赴補(bǔ)齊短板、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升優(yōu)勢，加快建設(shè)教育強(qiáng)縣，寫好“奮進(jìn)之筆”的甘谷篇章，努力讓人民群眾享受更加公平、更有質(zhì)量的教育?！　∫灰獔?jiān)持立德樹人導(dǎo)向。立德樹人是教育的根本任務(wù)。要牢牢把握“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本性問題，始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，把中國夢教育融入青少年成長全過程，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要樹立科學(xué)的教育觀，注重培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀、向上的品格，教育廣大學(xué)生自覺遵紀(jì)守法、維護(hù)秩序、節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境、扶貧濟(jì)困、助人為樂、尊老愛幼、明理包容，努力成長為有文化修養(yǎng)、有人文情懷、有社會擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才?！　《∪晟平逃w系。要按照“高中教育抓內(nèi)涵、義務(wù)教育抓均衡、學(xué)前教育抓提升、職業(yè)教育抓拓展、民辦教育抓規(guī)范”的思路，加快完善現(xiàn)代教育體系。高中教育發(fā)展上，要堅(jiān)持普及與提升相結(jié)合、優(yōu)質(zhì)與特色相結(jié)合，以高中新課程改革為抓手，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力打造一批名校、培養(yǎng)一批名師，持續(xù)鞏固擴(kuò)大高中教育發(fā)展的優(yōu)勢。縣一中要高起點(diǎn)定位，在培養(yǎng)拔尖學(xué)生、名校學(xué)生上不斷實(shí)現(xiàn)新突破。二中、三中、四中、六中要深挖潛力、狠抓管理、提升質(zhì)量、乘勢追趕，保持齊頭并進(jìn)態(tài)勢。義務(wù)教育發(fā)展上，要優(yōu)化教育資源配置，著力加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造，加大農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育器材等設(shè)施配備，加快教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生寄宿樓、學(xué)校食堂等項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。學(xué)前教育發(fā)展上，要緊盯師資建設(shè)和規(guī)范管理兩個(gè)重點(diǎn)，建立健全幼兒教師引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，采取公開招考、跟班培訓(xùn)、中小學(xué)教師劃轉(zhuǎn)等方式解決幼兒教師不足的問題。要健全完善學(xué)前教育認(rèn)定、考核、評估和日常管理制度，促進(jìn)公辦幼兒園晉等升級、民辦幼兒園規(guī)范運(yùn)行。職業(yè)教育發(fā)展上，要把中職教育作為普及高中階段教育的重點(diǎn)，在進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大中職生對口升學(xué)考試成果的同時(shí)，打造“拳頭”專業(yè)，加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合，暢通就業(yè)渠道，做大做強(qiáng)縣職校這一品牌。民辦教育發(fā)展上，要全面落實(shí)鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)政策，著力在規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量上狠下功夫，積極構(gòu)建以公辦為主體、民辦為補(bǔ)充的多元化辦學(xué)格局?！　∪嫣嵘逃|(zhì)量。質(zhì)量是教育工作的生命線，是辦出一流學(xué)校、建設(shè)教育強(qiáng)縣的關(guān)鍵。當(dāng)前，群眾對教育的期盼已經(jīng)從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”，必須順應(yīng)群眾新期待，推動“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，教育質(zhì)量的提高是一個(gè)連續(xù)性過程，要高度重視基礎(chǔ)教育發(fā)展，把更多的資源和力量投入到小學(xué)初中階段，注重從課堂教學(xué)、起始年級、薄弱學(xué)科抓起，開齊上好所有課程，堅(jiān)決防止只抓高中、不重視小學(xué)和初中。只抓畢業(yè)年級、放松中低年級。只抓高考會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎(chǔ)打牢，把底子夯實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教育持續(xù)發(fā)展的后勁。要加強(qiáng)教學(xué)管理，全面落實(shí)課程計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，著力打造高效課堂，向“45分鐘”要質(zhì)量，從優(yōu)質(zhì)課中求效益。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)“書法、武術(shù)、經(jīng)典、禮樂、人物”進(jìn)校園活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康、快樂成長、全面發(fā)展。要加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，常態(tài)化開展教育科研專項(xiàng)培訓(xùn)，及時(shí)了解教育科研前沿信息、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)教育科研上臺階、上水平。要加強(qiáng)信息化建設(shè)，加快“三通兩平臺”等信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力普及教育信息技術(shù)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享，促進(jìn)信息化建設(shè)與教育教學(xué)相融合，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育辦公自動化。要加強(qiáng)督導(dǎo)管理，重視加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善督學(xué)、督政、監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系，完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，有效規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。　　四要大力促進(jìn)教育公平。教育公平是人生起跑線上的公平，是社會公平的重要基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村教育是決定教育整體水平的重要標(biāo)志，是當(dāng)前我縣教育事業(yè)發(fā)展的最大短板。要深入實(shí)施鄉(xiāng)村教育底部攻堅(jiān)行動，科學(xué)配置教育資源，用足用好教育脫貧政策，在經(jīng)費(fèi)投入、師資力量、教育管理等方面努力向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校傾斜，切實(shí)解決教育“農(nóng)村弱、城市擠”、教師“下不去、留不住”、學(xué)生特別是貧困學(xué)生“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題。要積極爭取義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，把改善鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)、生活、衛(wèi)生條件和校園文化環(huán)境作為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，努力辦好群眾“家門口的好學(xué)?！?。要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)班額招生，適當(dāng)穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源，合理分流學(xué)生，緩解城鎮(zhèn)學(xué)校就學(xué)壓力。要建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，統(tǒng)籌解決好進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女、留守兒童、殘疾兒童的教育問題，保障各類群體平等接受教育的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子都能讀得起書、上得起學(xué)、上得好學(xué)?！　《?jiān)持德才并重，著力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍　　如果說教育是