【文章內容簡介】 愛情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏： __。 男：雪域高原上的藏民舞蹈 “ 像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺 ”, 帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的 __老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。 女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由 __中學的 __老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。 男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師： __。 女：今天 __梨園歌舞團的 __等七位大嫂也來跟我們一起來 聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙砹恕镀邆€大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。 男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中 __等老師表演的太極扇《中國功夫》。 女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請 __等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。 1男：豫劇作為中國傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由 __學區(qū)給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者： __老師 ?！痘ù虺愤x段，演唱 者： __老師。伴奏： __等。 1女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請 __學區(qū)的 __老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。 1男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現(xiàn)在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請 __學區(qū)的 __給大家表演拉丁舞《恰恰》。 1女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的 __老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。 1男：接下來有請 __學區(qū) __等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。 1男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人 __老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。 1女：下面請欣賞由 __學區(qū) __老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。 1男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段 “ 智斗 ”, 可以說是廣為流傳，婦孺皆 知。那么，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢 ?有請 __學區(qū)的 __等三位老師為大家表演。 1女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小 __等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。 男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在 __市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞 __學區(qū) __老師的小號獨奏《走進新時代》。 2女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中 是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由 __學區(qū) __等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。 2男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向 。生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中 __老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。 (結束語 ) 女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。 男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。 女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。 男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。 女：正所謂： “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 。 男：也正是： “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴 ” 。 女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快 ! 男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴 ! 女：本市第 __個教師節(jié)文藝晚會 合：到此結束 !老師們、同學們，再見 主持教師節(jié)班級活動篇 6 尊敬的各位老師，大家好 ! 稻谷豐盈，金菊綻放 。孕 育憧憬，收獲希望。 九月金秋，累累的果實在枝頭飄香。 金秋九月，慶祝教師節(jié)的情緒在空中蕩漾。 作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有桃李滿園的芬芳。 作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最美好的祝福溫暖心房。 九月，是屬于教師的季節(jié)，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該把快樂與美好分享。 九月，是屬于教師的季節(jié)，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該得到尊重與敬仰。 今天，我們會議室喜氣滿堂，人人笑靨如花，因為我們即將迎來了自己的節(jié)日 —— 第三十四個教師節(jié) !同時，也送去我們最真誠的祝福：祝老師們，節(jié)日快樂 ! 下面我宣布，四里五中心學校慶祝第三十四個教師節(jié)暨表彰獎勵大會現(xiàn)在開始 ! 首先，有請喬校長宣讀《關于表彰 20__20__學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的決定》 這里我解釋一下，由于最近迎接標準化等工作特別繁重，對于校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的名單及獎勵，我們會后公布。請大家諒解 ! 下面舉行頒獎儀式，請榮獲縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者前來領獎。 請曹校長宣讀榮獲教學之 星獲獎人員名單，并舉行頒獎儀式。 讓我們再次用熱烈的掌聲，對以上獲獎的教師表示祝賀 ! 最后，請王校長講話 ! 各位老師，今天，我們按照教育局關于教師節(jié)的文件要求，舉行了簡樸而又隆重的教師節(jié) 慶?；顒?。我們表彰了張亞琴、王邈、李亞東、李永靖張成全等 15 名縣級優(yōu)秀教師，獎勵了何麗娟、邵雅娟、裴貴明等一批 “ 教學之星 ” ，希望你們再接再厲，再為學校再立新功，同時，更要感謝那些默默無聞的教師，沒有你們的奉獻，就不可能有四里五教育蓬勃發(fā)展的今天，我們知道： “ 軍功章里有我的一半，也有你的一半 ”。 我們聆聽了王校長的重要講話，真 實、感人肺腑、鼓舞士氣、催人奮進，吹響了四里五教育大發(fā)展的進軍號角，我們牢記： “ 革命尚未成功，同志仍需努力 ” 。最后，我們更要感謝黨的恩澤，感謝《鄉(xiāng)村教師支持計劃 20242024》，讓我們工資猛增，感謝 ___總理在教師節(jié)前夕，給我們送的《全面推開中小學教師職稱制度改革》的 “ 大禮包 ” ，讓我們的職稱都有了盼頭，工作更有了勁頭。 最后，我宣布四里五中心學校慶祝第三十四個教師節(jié)暨表彰獎勵大會，到此結束 ! 主持教師節(jié)班級活動篇 7 女：同學們， 合：大家好 ! 男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第 個教師節(jié)即 將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。 女：在這繼往開來的日子，仙居中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在我們的臉上。 男：仙居中學歷經 50 年風風雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績，在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。 女：學校全體師生員工同舟共濟，全市第一所農村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。 男：剛剛過去的學年里，在學校領導的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。 女：剛剛結束的中考中，龍泉、東寶上線率全區(qū)第