學(xué)校均衡創(chuàng)建先進個人事跡材料(編輯修改稿)
2024-12-06 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 衣服濕透了，教師接著干，沒有任何怨言，作為校長，他可以坐在空調(diào)下享受著涼風(fēng)，可是他身先士卒，和其他教師一樣跑前跑后，沒有絲毫的懈怠。教師看到校長這樣的忙前忙后，誰還會偷懶休息呢？經(jīng)過二十余天的苦戰(zhàn)，學(xué)校的各個功能室的建設(shè)已經(jīng)初步完成。此外，他還和裴新波到附近學(xué)校，新鄉(xiāng)市、輝縣市、附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀察、學(xué)習(xí)、建設(shè)功能室，目前，功能室的建設(shè)工作全面完成，市縣領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作，對我校的功能室拍手稱贊。此外，他依照計劃聯(lián)系工程隊，對學(xué)校的校園文化、樓梯文化、班級文化、操場建設(shè)進行更新建設(shè)，沒有資金怎么辦？他和會計東奔西走自籌資金，墊付資金三十多萬元。士別三日，當(dāng)刮目相看，當(dāng)你走進校園，會讓你感到陌生和懷疑，會讓你感到吃驚和喜悅，這一切都和他的辛苦勞動分不開的。建檔工作千頭萬緒，錯綜紛雜。檔案的種類多、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，不能有絲毫的馬虎，需要逐一審查。為了使檔案工作更加準(zhǔn)確無誤，他認真學(xué)習(xí)《xx縣義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔指南》，及時學(xué)習(xí)上級文件通知和相關(guān)資料，認真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展評估的相關(guān)知識，熟悉評估工作的各項指標(biāo)，12項核心指標(biāo)數(shù)據(jù)他牢記于心。他和荊永剛研究分析整理檔案，組織、實施學(xué)校的迎檢工作，并結(jié)合學(xué)校實際情況，反復(fù)多次自查自
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