20xx學校先進個人事跡材料精品范文(編輯修改稿)
2025-01-17 06:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為一名教師，我面對這一新興課程，做到了敢于嘗試，勇于實踐，收到了顯著效果。以下為我在校本課程方面取得的一些成績：
一、 認真接受培訓，確立了校本課程新理念
在校本課程開發(fā)的過程中，我充分認識到校本課程開發(fā)的必要性，校本課程是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是根據(jù)國家、地方、學校三級課程管理要求結(jié)合學校教育資源辦學特色等要求開發(fā)的，滿足學校對學生發(fā)展的具體要求而設(shè)置的課程。它與國家、地方課程有機結(jié)合在一起，對實現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用。校本課程是各個不同學校對國家、地方課程的必要補充，遵循一切為了學生發(fā)展的基本理念。校本課程可以針對學校、學生實際發(fā)展水平的差異及時做出調(diào)整，切實根據(jù)學校的辦學特色、學生的興趣、愛好、特長和教師的特點，有效的安排教學內(nèi)容，保證教育目標的實現(xiàn)，從而更好的促進學生全面、自主、協(xié)調(diào)的發(fā)展。校本課程與國家、地方課程相互依存、互為補充，對豐富和充實課程體系具有重要的現(xiàn)實意義，校本課程對于學校爭辦特色學校，豐富學校校園文化，實現(xiàn)教育資源的整合具有指導意義。
課程改革，成也教師，敗也教師。我積極參加新課程標準的培訓，了解新課程結(jié)構(gòu)。做好校本課程開發(fā)的思想準備工作。學習新課程中的教育教學新理念、研究與探討教學新模式，在新課程的實施中促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
培訓中，我認識到學生是新課程實施的載體，要了解新課程結(jié)構(gòu)，以及學習方式的轉(zhuǎn)變。單純的接受式學習不能滿足新課程的需求。校本課程和研究性學習需要探究式、研究式的學習方式。指導學生學會設(shè)計自己的生涯計劃及發(fā)展自己的興趣愛好，指導學生選擇適合自己發(fā)展的課程。
二、注重完善自我，切實增強了課改能力
工作中，我注重通過互聯(lián)網(wǎng)、教育理論?？韧緩椒e極接觸課程改革的新理念，注意積累相關(guān)校本課程資料，為學校新課程改革積累經(jīng)驗，努力學習新課程理論，用理論來指導實踐，并有意識地在課堂教學實踐中貫徹實施。行之有效的結(jié)合我校的實際，深入思考，充分收集、挖掘本地的各種資源，促進校本課程開發(fā)實驗。探索校本課程新模式，在實踐新課程理念的過程中，認真撰寫學習心得體會，撰寫教學論文，大膽開展校本課程教學研究活動，這些，大大增強了自身推動新課程改革的能力
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