收藏陽光教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)作者細(xì)致觀察事物的方法，感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力?！ 〗虒W(xué)的難點 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全面地看問題的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片?！ 〗虒W(xué)設(shè)計 一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣?！ ≌n前安排學(xué)生搜集有關(guān)沙漠玫瑰的資料和圖片。 展示沙漠玫瑰在無水和有水浸泡的情況下的樣子（可以是多媒體，可以是實物，也可以是圖片等），用飽滿的語言激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。 揭示課題，學(xué)生展示搜集到的簡介沙漠玫瑰的資料?！ 《⒊踝x課文，整體感知?！ W(xué)生分段朗讀，并寫出每段的意思，理清文章的敘述順序?！ ≌f說課文主要講了什么？培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力?！ ∪?、細(xì)讀分析，感受沙漠玫瑰的美?！ W(xué)習(xí)第1段。 自由讀課文，畫出寫沙漠玫瑰樣子的句子，說說從中體會到了些什么?！ W(xué)習(xí)第3段。 “我”按照說明書把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情況發(fā)生了怎樣的變化？指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)來完成?！ 。?）勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的句子，讀一讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀重點句子“這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰，一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。朋友拿給我時是什么樣子？現(xiàn)在是什么樣子？“我們”看到時的心情如何？說說在朗讀時應(yīng)該如何表現(xiàn)?！ 。?）從“我”觀察沙漠玫瑰的變化中，你學(xué)到了些什么？ 勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的詞語：“一把枯草”“中心有一點綠”“發(fā)出潮濕青苔的氣味”“真有玫瑰形的’圖案”“綠色層層舒展”“延伸到它所有的枝丫”“盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”?！ ∽x句子，談體會，感受作者細(xì)致的觀察與形象的描述?！ 。?）你怎樣看待“我們”和鄰居的不同態(tài)度？ 在小組學(xué)習(xí)中，要盡可能地讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，談感受，說體會。從而學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)第4段。 ?。?）抓住重點句子“地衣再美，
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