我的家鄉(xiāng)中班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 將幼兒收集的各種品類的家鄉(xiāng)美食照片，圖片粘貼在主題墻上。 區(qū)域創(chuàng)設(shè)： 閱讀區(qū)：投放幼兒操作材料第1冊，供幼兒自主閱讀?！ ∶拦^(qū)：投放繪畫材料，供幼兒畫畫“我的家鄉(xiāng)”。 益智區(qū)：提供各類紙盒，灰色紙。讓幼兒搭建小區(qū)模型?！ 』顒臃此寂c建議 經(jīng)過集體備課后，我們打算在《我的家鄉(xiāng)》主題中，我們以家鄉(xiāng)為主線，把集中活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合在一起。通過參觀、收集、觀察、介紹，進而進行設(shè)計、裝飾、藝術(shù)創(chuàng)作等多種形式，大家在環(huán)節(jié)上達(dá)成共識。每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題，充分發(fā)揮集體的力量，拓展思路，尋求最佳的方案，并注重后期的追蹤與反思，從而提高教師的教學(xué)能力，實現(xiàn)集體備課的有效性?！ ∥业募亦l(xiāng)中班教案7教材分析: 山東快板是山東地區(qū)傳統(tǒng)的說唱藝術(shù)，表演方式簡單，就是唱詞時用竹板打節(jié)奏。幼兒對山東快板這一表演形式了解較少，缺乏經(jīng)驗。本次活動將兒歌與快板有機結(jié)合，先用一段視頻將幼兒帶入一個說快板、有節(jié)奏的氛圍，激發(fā)幼兒模仿、學(xué)說的興趣，引導(dǎo)幼兒感受快板書獨特的節(jié)奏的韻律，領(lǐng)略青島的美麗風(fēng)光，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的美好情感?！ 』顒幽繕?biāo)： 1．簡單了解山東快板的說唱藝術(shù)特點，感受快板獨特的節(jié)奏韻律美?！ ?．能有節(jié)奏地朗誦快板，學(xué)習(xí)使用快板的簡單方法?！ ?．對民間曲藝感興趣，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的美好情感?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1．快板若干，鼓1面，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一（我愛家鄉(xiāng)）?！ ?．活動前請幼兒欣賞山東快板表演，初步感知山東快板的說唱藝術(shù)特點?！ 』顒咏ㄗh： 1．請幼兒自主閱讀《我愛家鄉(xiāng)）第22頁，激發(fā)幼兒活動興趣?！ √釂枺杭亦l(xiāng)青島有哪些美麗的風(fēng)光和名優(yōu)特產(chǎn)？書上的小朋友在干什么？如果請你來夸夸家鄉(xiāng)，你會怎么說？2．教師完整表演快板，請幼兒欣賞，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試學(xué)說。 ?。?）教師邊打快板邊完整朗誦兒歌，幼兒傾聽，感受快板的藝術(shù)特點。引導(dǎo)幼兒討論：這首兒歌和我們平時的兒歌有什么不一樣？ 小結(jié)：一邊說兒歌一邊打竹板，這種形式叫快板書說唱?？彀骞?jié)奏干脆，韻律感強，是山東地區(qū)的傳統(tǒng)曲藝形式?！ 。?）請幼兒再次欣賞快板，理解其含義?！ √釂枺嚎彀鍟锌洫劻饲鄭u的哪些地方？是怎樣夸獎的？小朋友們?yōu)槭裁磿﹂_顏？教師結(jié)合快板書內(nèi)容進行小結(jié)?！ 。?）請幼兒學(xué)習(xí)朗通兒歌，教師使用快板進行伴奏?！ ?．簡單介紹快板的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)快板的興趣?！ 。?）指導(dǎo)幼兒嘗試使用快板，了解快板的名稱、制作材料和外形特征。 ?。?）鼓勵幼兒自主使用快板，探索怎樣能打出清脆悅耳的聲音?！ 。?）教師敲鼓，幼兒打快板，提示幼兒打快板的節(jié)奏、速度要和教師的鼓聲保持一致，引導(dǎo)幼兒感知快板的基本韻律?！ ?．師幼完整表演快板《夸夸我的家鄉(xiāng)好》，在說唱中體驗對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！ 。?）教師示范表演，請幼兒仔細(xì)觀察教師的站姿、手勢和表情?！ 。?）請幼兒表演，互相欣賞?！ 』顒友由欤骸 」膭钣變夯丶依^續(xù)欣賞山東快板書，激發(fā)幼兒對民間曲藝的興趣?！ 「剑骸 】淇湮业募亦l(xiāng)好 打竹板，走向前，小朋友們笑開 上臺不把別的表，只咱的家鄉(xiāng)好 青島美名傳四方，青島啤酒真叫。 青島海鮮味道年，青島海爾美名揚 歡迎你到青島來，美酒海鮮任你嘗，任你嘗 我的家鄉(xiāng)中班教案8活動內(nèi)容及進程 一、組內(nèi)教師簽到 二、討論的主要內(nèi)容： 介紹主題《我的家鄉(xiāng)》 （一）主題說明： 每個人都對家鄉(xiāng)有著濃厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)是一種美德。對于中班的孩子來說，家鄉(xiāng)的意識正在逐漸形成。開展“我的家鄉(xiāng)”這一主題，能幫助孩子更深刻地了解自己家周圍的環(huán)境，感受社區(qū)的文化。在游歷家鄉(xiāng)的旅程中，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，品嘗家多鄉(xiāng)的小吃，聆聽家多鄉(xiāng)的童謠，講講家鄉(xiāng)的方言…逐漸萌發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步建立起歸屬感，形成穩(wěn)定的性格，養(yǎng)成一顆懂得感恩的心?！ 。ǘ┯懻撜n的內(nèi)容?！ 。ㄈ┉h(huán)境布置： 、活動區(qū)活動時播放家鄉(xiāng)的特色音樂，供幼兒感受家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)?！ ?，在適宜的場地中設(shè)立廢品回收站，供幼兒分類放置 常見的、可讓幼兒園再利用的廢品，如：包裝盒、瓶蓋、瓶子、紙袋、廢光等?！ 。ㄋ模┘覉@配合： ?。ㄠl(xiāng)村），討論和探索社區(qū)（鄉(xiāng)村的生活設(shè)施（如：便利超市、地圖、路標(biāo)等）。 ，了解自己的鄰居?！ ?，幫助孩子指認(rèn)家附近的標(biāo)志建筑，可嘗試從不同角度幫孩子識記回家的路。 活動反思與建議 本次主題，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點旅游。家長和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對家鄉(xiāng)美的感受和體驗。 其次，在活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺。在這個環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時的那種喜悅的場景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒
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