四邊形分類教學設計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:48 本頁面
【文章內容簡介】 驗教材第八冊第3233頁?！ 〗虒W目標： 通過分類、觀察、比較等活動，了解梯形的特征，進一步認識平行四邊形?！ ≈篱L方形、正方形是特殊的平行四邊形。 教學重難點：知道長方形、正方形是特殊的平行四邊形?！ 〗虒W具準備：多媒體課件，長方形、平行四邊形形、梯形和三角形紙片。 教學過程： 一、復習引入，揭示課題： 同學們，請你們回憶一下我們學過或見過哪些四邊形？（板書：四邊形）想好了就請給大家說一說（課件出示“說一說”） 學生說完后課件展示不同的四邊形并提問：你能把這些四邊形分一分類嗎？這就是我們這節(jié)課要學的內容。（揭示課題，出示課件標題頁，同時板書：分類） 二、 新課： 分一分：學生合作學習?！ W生匯報完分法后，課件出示智慧老人的分法，并表揚跟智慧老人分法相同的學生。（學生匯報時，教師邊板書） 想一想：智慧老人為什么這樣分？ 學生分組討論匯報后，課件顯示分類理由，緊接著課件展示平行四邊形和梯形的不同特征，教學平行四邊形和梯形的概念?！ ∽h一議：正方形、長方形是不是平行四邊形，它們
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