古詩(shī)詞的教學(xué)計(jì)劃(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ∽x前啟發(fā)：兩首詩(shī)皆有山有水，景色優(yōu)美，你能體會(huì)出詩(shī)的意境嗎？ 自讀，讀后同桌檢查是否準(zhǔn)確通順，再交流各自對(duì)詩(shī)句的理解?！ D文對(duì)照，理解詞義：（1）半輪；（2）影入；（3）下渝州?！ ≌归_(kāi)想象，理解詩(shī)意，體會(huì)“青幽的峨眉山上掛著彎彎的月亮，影子倒映在平羌江中”這一優(yōu)美意境。 讀邊悟，體會(huì)全詩(shī)意境。 三、理解性診斷與矯治?！ 》磸?fù)誦讀，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境。 領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)該詩(shī)的思想感情。 討論交流?！ ∈熳x成誦，在誦讀中進(jìn)一步體會(huì)?！ ∷摹l(fā)展性練習(xí)。 寫(xiě)字指導(dǎo)，注意“君”第二筆“橫”要寫(xiě)長(zhǎng)一些?！ 〕鍪疽皇酌鑼?xiě)山水景色的詩(shī)，生自讀自悟?！ ∽x后交流詩(shī)歌意境及作者思想感情?！ ∈熳x成誦?！ 」旁?shī)詞的教學(xué)計(jì)劃4 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ?。薄ⅰ奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)哪些與“月”有關(guān)的詩(shī)詞呢？ ?。ā芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”……） ２、是呀，故鄉(xiāng)的月亮總是那么令人懷念，今天我們首先要學(xué)習(xí)的就是一首與“月”有關(guān)的詩(shī)?！ 。?、揭示課題： 王安石的《泊船瓜洲》?！ 。ń處煱鍟?shū)課題，出示字典中“泊”字的兩個(gè)音節(jié)（b243。 pō）及其不同的意義，選擇正確的讀音。齊讀課題。） 二、查找資料，了解詩(shī)人 ?。?、課前，你們通過(guò)收集資料，都知道些什么呢？ ?、?“瓜洲”現(xiàn)在揚(yáng)州的一小鎮(zhèn)，位于長(zhǎng)江北岸?！ 、?王安石，北宋時(shí)期著名的政治家，文學(xué)家，詩(shī)人?！ 〗忸}： “泊船瓜洲”（“泊”是“停泊”的意思。） 三、整體把握，初步感知 ?。薄⑷帻R讀，注意讀準(zhǔn)字音?！ 。?、根據(jù)注釋?zhuān)娜诵〗M討論詩(shī)句的意思并從中體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的感情?！ 。?、自由朗讀，并從詩(shī)中找出能集中表達(dá)詩(shī)人想回家的一個(gè)字。（“還”字） 四、緊扣“還”字，披文入情 ?。薄⒆杂蓞R報(bào)： 你學(xué)懂了什么？ ?。?、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)習(xí)： ?、?京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山： 問(wèn)：從這兩句詩(shī)句中你還體會(huì)到什么？ ?。商崾荆簭摹耙凰g”、“只”、“數(shù)重山”等詞去體會(huì)） 生：我能體會(huì)到作者離家非常近?！ 。ò鍟?shū)：靠家近──很想還） ?、?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還： ?、?讀讀詩(shī)句，想象畫(huà)面。 ?、?推敲詩(shī)句用詞的準(zhǔn)確： 將“綠”字與詩(shī)人曾想
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