【文章內容簡介】 有文化底蘊、有開闊視野、具有不竭創(chuàng)造力和研究力的一名卓越的小學數學教師。　　(二)加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)　　，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依?！　?、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。　　，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力?！　?，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力?！　?三)深化教學研究，提高教學水平　　。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力?！　?。以優(yōu)質高效課堂為目標，以多種形式提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。　　，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。　　(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力　　，優(yōu)化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務平臺不斷學習眾家之長，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。此外工作室成員要堅持完善工作室網站和公眾號，擴大工作室的影響力?！　。鶕陨淼膶I(yè)成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師?！　?。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶頭人。　　(五)完善業(yè)務檔案，實施考核評價　　各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。每次參加工作室學習要簽到，做到不隨意請假?！　?0xx年名師工作室主要工作安排　　一月份：　　制定名師工作室計劃?！　《路荩骸　　！　??！　??！　∪路荨　。咕W絡學員數不少于100人?！　　?具體安排見下表)　　四月份　　。　　。　　五月份　　開展送教下鄉(xiāng)活動(具體時間與教研室同步)。　　六月份　　開展讀書心得交流會?！　∑咴路荨　??！　??！　“嗽路荨　」ぷ魇覍W員網頁建設專題討論。　　九月份　　召開新學期碰面會?！　∈路荨　」ぷ魇覍W員到實驗小學進行第二期的跟崗學習，時間一周(具體時間待定)?！　∈辉路荨　??！　?具體時間以通知為準)?！　∈路荨　　！　?、自評與考核。　　，打印工作室活動精彩照片并張貼，做一份精彩相片回顧?！　∶麕煹墓ぷ饔媱澠?為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計劃?！　∫?、常規(guī)活動組織形式　　，原則上間一周一次；基本內容：　　組織學習思維發(fā)展型課堂有關理論，交流學習經驗，開展課堂教學研究。　　建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤?！　∵M行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持?！　《ぷ鞣绞健　?，以分散為主?！　?，以自我實踐為主?！　?，以本地觀摩為主?！　?，以互相研討為主，開展各項工作?！　?以學校實操教學為主,開展專業(yè)教學和研討。　　三、具體內容安排　　20xx年3月　　，制定個人年度發(fā)展計劃?！　?，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動?！　??！　　端季S融入式課堂教學設計》修改與出版工作?！　?0xx年4月　　，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標?！　?、省市區(qū)有關教育工作的文件　　，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況?！　?，開展課例觀摩、交流、研究活動?！　?0xx年5月　　《思維融入式課堂教學》專題講座?！　。簭谋驹缕?，各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯盟”比賽做好準備?！　??！　?。　　、評課，并寫出反思感想。計劃推出35堂觀摩課?！　　！　??！　?0xx年6月　　1．研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關問題?！　　＜覍ぷ魇夜ぷ鏖_展情況進行全面指導?！　?．主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》?！　?0xx年7月　　1．組織開展課題研究申報工作?！　?．組織成員到集團內或外校開展研修活動?！　?，結合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質量分析報告和今后的改進意見、努力方向?！　　！　?。　　，并對相關資料進行歸檔?！　?0xx年8月　　，寫讀書學習體會，開展理論