學(xué)校名師工作計(jì)劃范文五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ∨e行教學(xué)類主題研討活動。在常態(tài)研討中要有新意，要拓展工作室成員眼界，鼓勵工作室成員參加教學(xué)成果獎和科研成果獎評比，圍繞專業(yè)主干課程推進(jìn)教學(xué)模式改革?！ ￠_設(shè)教學(xué)示范課。組織送培送課到?；顒樱M開展一次企業(yè)、行業(yè)調(diào)研活動，讓工作室成員了解行業(yè)發(fā)展新動向?！ 〗M織網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流心得、論文評選活動，關(guān)注在讀書過程中的個人成長和知識構(gòu)建。組織工作室成員參加市“運(yùn)河杯”論文比賽和省“行知杯”等職教類論文評比，鼓勵在省級期刊和國家級核心期刊發(fā)表高質(zhì)量論文?！ 」膭罟ぷ魇页蓡T積極參加各類比賽，以比賽助推成長。主要在省、市教育主管部門舉辦的技能大賽、創(chuàng)新大賽、課題教學(xué)競賽中多獲佳績；鼓勵參加工作室成員省級培訓(xùn)項(xiàng)目（如x高職校的計(jì)算機(jī)硬件、多媒體技術(shù)的省級培訓(xùn)）?！ ±没ヂ?lián)網(wǎng)+教育，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，鼓勵開展特色課程、精品課程、校本課程建設(shè)，加強(qiáng)對課題教學(xué)資源的建設(shè)；并加大宣傳力度，利用網(wǎng)站等宣傳媒體，擴(kuò)大名師工作室的輻射作用?！ ∷摹⒐ぷ鬟M(jìn)度表 時 間具 體 內(nèi) 容 2018年12月 回顧一年來工作室所取得的成績及不足，制訂本年度工作計(jì)劃。工作室成員制定個人年度研修提升計(jì)劃?！ ?018年3月進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，包括完善實(shí)際場所布置和工作室網(wǎng)站建設(shè)。完善資料上傳工作，更新資源和網(wǎng)站內(nèi)容，加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)和管理，形成特色資源。 2018年4月工作室全體成員組織一次企業(yè)、行業(yè)調(diào)研活動；或選擇一所學(xué)校，進(jìn)行專業(yè)教學(xué)調(diào)研，并與調(diào)研學(xué)校進(jìn)行交流研討?！ ?018年5月聘請省級專家或本工作室領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師進(jìn)行專題講座?！ ?018年6月由本工作室教師開設(shè)示范展示課，同時送教到校，并舉行教學(xué)成果展示活動 2018年7月本工作室成員根據(jù)上半年所讀的教育、教學(xué)類專著寫一篇讀書筆記或教學(xué)類論文。 2018年8月結(jié)合暑期各級培訓(xùn)，為工作室成員創(chuàng)造機(jī)會積極參加各類培訓(xùn)，取得培訓(xùn)成果并完成培訓(xùn)心得。 2018年9月讀書筆記（教學(xué)論文）評比。 2018年10月與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系，組織本工作室成員開設(shè)示范展示課，參與送培送課到?；顒?。 2018年11月邀請舉辦名師大講壇活動，對全市的職教特教骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)?！ ?018年12月收集本工作室相關(guān)材料，對本年度工作進(jìn)行總結(jié)，同時制定下一年度工作計(jì)劃。學(xué)校名師工作計(jì)劃范文五篇 作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。 ?。ㄒ唬╊A(yù)期目標(biāo)?！ ∫粩嗟奶岣咦约涸诮逃虒W(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己?！ 〔粩嗟奶岣咦约旱目蒲心芰?，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己?！ 〖訌?qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力?！ 。ǘ┈F(xiàn)狀分析： 在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高?！ 。ㄈ┚唧w措施 在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感?！ 》e極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
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