【正文】 為研究基地，將總結出的經驗先在學校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學校?！　⊥瓿?2個科研課題的申報和立項項工作?！　≡诟摺⒊跞旰笃趶土暺陂g，開展1—2次專題講座。　?。?）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間、地點、成員、內容），根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進行動態(tài)跟蹤和全面考核?！　∨浜现袑W物理新課程的實施，開展物理新課程優(yōu)質教學資源庫的建設　　整合物理新課程教材資源、教學實施經驗資源、物理新課程教學資源等的優(yōu)質資源，通過工作室網頁，提供資源共享的平臺，推進物理優(yōu)質教學資源的應用。通過網站的建設加強對工作室成員信息技術應用能力的培訓，提高各成員信息技術水平，逐步實現(xiàn)以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法的目標。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結合起來，借區(qū)教研室這個平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟?！　∫?、指導思想　　以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作精神?！　?二)加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)　　，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力?！　?。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務平臺不斷學習眾家之長，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核?！　?。(具體安排見下表)　　四月份　　?！　∑咴路荨　　！　∈路荨　」ぷ魇覍W員到實驗小學進行第二期的跟崗學習，時間一周(具體時間待定)?！　?、自評與考核?！　〗I(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度?！　《ぷ鞣绞健　?，以分散為主?！　?以學校實操教學為主,開展專業(yè)教學和研討?！　　端季S融入式課堂教學設計》修改與出版工作?！　?0xx年5月　　《思維融入式課堂教學》專題講座?！　?、評課，并寫出反思感想?！　?0xx年6月　　1．研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關問題?！　?．組織成員到集團內或外校開展研修活動?！　?，并對相關資料進行歸檔。　　?！　。喝绾问占n題和個人過程性資料。　　?！　??！　?．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。（全體成員）　　名師的工作計劃篇5一、指導思想　　本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、享受教育的家園”的宗旨，“以教師專業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培訓為重點，整合資源、整體提升，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的名師隊伍。讓名師工作室真正成為人才成長和帶領人才成長的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展?！　　！　?，為教育教學改革積極向市教育主管部門、學校及有關部門獻言獻策?！　?．對成員、學員進行考核，建立工作室學員成長檔案?！　?．每周至少完成1次掛牌名教師安排的聽課任務，做好學習記錄和案例評析，提高課堂教學水平，每學年進行2次以上教學展示?！　∷?、工作制度　　根據(jù)工作目標，基于理想與現(xiàn)實，工作室的工作策略為：學習培訓與課題研究相結合，理論學習與實踐操作相結合，自主學習與導師引領相結合，獨立思考與合作交流相結合，自我反思與不斷提升相結合。教研活動有記錄，有總結，有反思，形成文字資料歸檔?！　?．每個成員與學員三年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學、科研成果獎勵。每學期舉行一次成果交流與總結會，同時進行學期考核，從“德、勤、能、績”等方面進行綜合評價，學期考核結果作為年度考核依據(jù)，存入檔案　　五、工作措施　?。ㄒ唬┲贫òl(fā)展計劃，明確生長點　　主持人與成員指導學員制定基于教師個人實際并適度超前的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，并進行中期和期末對照檢查，幫助學員找準自己發(fā)展坐標，如青年教師成長計劃，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風格。引領學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，與時俱進。　　名師的工作計劃篇6一、指導思想：　　堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，開展教育教學研究，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結中，提升教師業(yè)務素質，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。　　閱讀和學習是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》?！　●雎爩＜覍W者的授課和講座，組織參觀學習優(yōu)秀幼兒園先進理念，開拓視野，促進成長。本學期主要開展以下活動　　開展“一月一園一研”活動?！　〈龠M自身及其他教師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、案例等，并開展交流活動，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表?！　。ㄈ﹦?chuàng)設交流平臺搭建成長基地?！　【幹茍D文集：　　有效提問案例、導入的形式、教學設計、教育教學論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設等?！　∷?、本年度具體工作安排?！　《拢骸　“才艑W期開學工作?！　⒓邮芯挚茖W樂活動?！　〗M織參加市局說課比賽?！　×拢骸　∷徒痰綀@，安排專題講座（xx）?！　∽灾餮行?。　　走進成員幼兒園（xx）?！　∽哌M成員幼兒園（xx）?！　≌聿牧蠚w檔。