【正文】 為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校?！　⊥瓿?2個科研課題的申報和立項項工作?！　≡诟摺⒊跞旰笃趶?fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座?！　。?）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間、地點、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進(jìn)行動態(tài)跟蹤和全面考核?！　∨浜现袑W(xué)物理新課程的實施，開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫的建設(shè)　　整合物理新課程教材資源、教學(xué)實施經(jīng)驗資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來，借區(qū)教研室這個平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。讓全體成員在與團(tuán)隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊合作精神?！　?二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)　　，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力?！　?。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務(wù)平臺不斷學(xué)習(xí)眾家之長，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。　　。(具體安排見下表)　　四月份　　?！　∑咴路荨　　！　∈路荨　」ぷ魇覍W(xué)員到實驗小學(xué)進(jìn)行第二期的跟崗學(xué)習(xí)，時間一周(具體時間待定)?！　?、自評與考核。　　建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度?！　《ぷ鞣绞健　。苑稚橹??！　?以學(xué)校實操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討?！　　端季S融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作?！　?0xx年5月　　《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座?！　　⒃u課，并寫出反思感想。　　20xx年6月　　1．研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。　　2．組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動。　　，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。　　。　?。喝绾问占n題和個人過程性資料?！　?。　　?！　?．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。（全體成員）　　名師的工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想　　本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、享受教育的家園”的宗旨，“以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點，整合資源、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的名師隊伍。讓名師工作室真正成為人才成長和帶領(lǐng)人才成長的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展。　　?！　?，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門、學(xué)校及有關(guān)部門獻(xiàn)言獻(xiàn)策?！　?．對成員、學(xué)員進(jìn)行考核，建立工作室學(xué)員成長檔案?！　?．每周至少完成1次掛牌名教師安排的聽課任務(wù)，做好學(xué)習(xí)記錄和案例評析，提高課堂教學(xué)水平，每學(xué)年進(jìn)行2次以上教學(xué)展示?！　∷?、工作制度　　根據(jù)工作目標(biāo)，基于理想與現(xiàn)實，工作室的工作策略為：學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與導(dǎo)師引領(lǐng)相結(jié)合，獨立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。教研活動有記錄，有總結(jié)，有反思，形成文字資料歸檔?！　?．每個成員與學(xué)員三年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結(jié)會，同時進(jìn)行學(xué)期考核，從“德、勤、能、績”等方面進(jìn)行綜合評價，學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核依據(jù)，存入檔案　　五、工作措施　?。ㄒ唬┲贫òl(fā)展計劃，明確生長點　　主持人與成員指導(dǎo)學(xué)員制定基于教師個人實際并適度超前的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，并進(jìn)行中期和期末對照檢查，幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己發(fā)展坐標(biāo)，如青年教師成長計劃，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，與時俱進(jìn)。　　名師的工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想：　　堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺?！　￠喿x和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》?！　●雎爩＜覍W(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開拓視野，促進(jìn)成長。本學(xué)期主要開展以下活動　　開展“一月一園一研”活動?！　〈龠M(jìn)自身及其他教師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、案例等，并開展交流活動，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表?！　。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)交流平臺搭建成長基地。　　編制圖文集：　　有效提問案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。　　四、本年度具體工作安排?！　《拢骸　“才艑W(xué)期開學(xué)工作?！　⒓邮芯挚茖W(xué)樂活動?！　〗M織參加市局說課比賽?！　×拢骸　∷徒痰綀@，安排專題講座（xx）。　　自主研修?！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）。　　走進(jìn)成員幼兒園（xx）。　　整理材料歸檔。