【正文】 為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校?！　⊥瓿?2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作?！　≡诟摺⒊跞旰笃趶?fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座?！　。?）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。　　配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施，開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫的建設(shè)　　整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過工作室網(wǎng)頁，提供資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。　　(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)　　，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力?！　?。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)眾家之長，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。　　。(具體安排見下表)　　四月份　　?！　∑咴路荨　??！　∈路荨　」ぷ魇覍W(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行第二期的跟崗學(xué)習(xí)，時(shí)間一周(具體時(shí)間待定)?！　?、自評(píng)與考核?！　〗I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度?！　《ぷ鞣绞健　?，以分散為主?！　?以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討?！　　端季S融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。　　20xx年5月　　《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座?！　?、評(píng)課，并寫出反思感想。　　20xx年6月　　1．研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。　　2．組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng)。　　，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔?！　　！　。喝绾问占n題和個(gè)人過程性資料?！　?。　　?！　?．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。（全體成員）　　名師的工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想　　本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、享受教育的家園”的宗旨，“以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的名師隊(duì)伍。讓名師工作室真正成為人才成長和帶領(lǐng)人才成長的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展?！　　！　?，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門、學(xué)校及有關(guān)部門獻(xiàn)言獻(xiàn)策?！　?．對(duì)成員、學(xué)員進(jìn)行考核，建立工作室學(xué)員成長檔案?！　?．每周至少完成1次掛牌名教師安排的聽課任務(wù)，做好學(xué)習(xí)記錄和案例評(píng)析，提高課堂教學(xué)水平，每學(xué)年進(jìn)行2次以上教學(xué)展示?！　∷摹⒐ぷ髦贫取　「鶕?jù)工作目標(biāo)，基于理想與現(xiàn)實(shí)，工作室的工作策略為：學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與導(dǎo)師引領(lǐng)相結(jié)合，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。教研活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，有反思，形成文字資料歸檔?！　?．每個(gè)成員與學(xué)員三年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育、教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結(jié)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)期考核，從“德、勤、能、績”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核依據(jù)，存入檔案　　五、工作措施　?。ㄒ唬┲贫òl(fā)展計(jì)劃，明確生長點(diǎn)　　主持人與成員指導(dǎo)學(xué)員制定基于教師個(gè)人實(shí)際并適度超前的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，并進(jìn)行中期和期末對(duì)照檢查，幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己發(fā)展坐標(biāo)，如青年教師成長計(jì)劃，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)?！　∶麕煹墓ぷ饔?jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)?！　￠喿x和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》?！　●雎爩＜覍W(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開拓視野，促進(jìn)成長。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)　　開展“一月一園一研”活動(dòng)?！　〈龠M(jìn)自身及其他教師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、案例等，并開展交流活動(dòng)，激勵(lì)成員和其他教師在教育刊物發(fā)表?！　。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長基地?！　【幹茍D文集：　　有效提問案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等?！　∷摹⒈灸甓染唧w工作安排。　　二月：　　安排學(xué)期開學(xué)工作。　　參加市局科學(xué)樂活動(dòng)。　　組織參加市局說課比賽。　　六月：　　送教到園，安排專題講座（xx）?！　∽灾餮行??！　∽哌M(jìn)成員幼兒園（xx）。　　走進(jìn)成員幼兒園（xx）。　　整理材料歸檔。