【文章內(nèi)容簡介】 了大量的宣傳報道。 “積極進取、奮力拼搏、求實創(chuàng)新”是我校一貫的指導(dǎo)思想，以“讓學(xué)生的心靈與山水同美”作為我校的培養(yǎng)目標(biāo)。校園環(huán)境整潔幽雅，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、信息技術(shù)教育已成為學(xué)校辦學(xué)特色，是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學(xué)校。 多年來，我校認(rèn)真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱》的精神，根據(jù)安徽省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的求，按照“思想到位，學(xué)科滲透、活動體驗”的思路扎實有效地開展環(huán)境教育，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中，我校堅持總體規(guī)劃、強化管理、全面滲透、活動體驗、逐步提升的策略，做到創(chuàng)綠工作與常規(guī)教育相結(jié)合、與學(xué)科滲透相結(jié)合、與教育科研相結(jié)合、與實踐活動相結(jié)合，把爭創(chuàng)綠色學(xué)校作為近年來的學(xué)校主工作目標(biāo)，認(rèn)真積極地開展創(chuàng)建工作，取得了良好的效果。 一、創(chuàng)建綠色學(xué)校的主做法： （一）、健全領(lǐng)導(dǎo)機制，加強教育宣傳 加強創(chuàng)綠工作組織領(lǐng)導(dǎo)。師生對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡恼_認(rèn)識，是學(xué)校真正落實以可持續(xù)發(fā)展為核心的環(huán)境教育的基礎(chǔ)，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對該項工作的重視與組織管理，決定了創(chuàng)建工作過程的務(wù)實與成效。我校成立了校長任組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組率先學(xué)習(xí)有關(guān)理論，不斷強化“綠色學(xué)?！杯h(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實施方案，制定開展環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計劃，做到了環(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結(jié)，有檢查。學(xué)校建設(shè)也同時考慮校園環(huán)境和文化，從而把環(huán)境教育納入了學(xué)校整體工作之中。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，認(rèn)識到位，責(zé)任落實，各部門之間互相配合，相互協(xié)調(diào)，為學(xué)校成功開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮氐慕M織保證。 重視創(chuàng)綠工作制度建設(shè)。詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的切實保障。為此學(xué)校以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和意識，做到校園內(nèi)無果皮紙屑、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。其次，學(xué)校為提高師生對社會資源的憂患意識和節(jié)約意識，形成綠色生活觀念，制定了節(jié)水節(jié)電制度，在醒目位置貼有“節(jié)約用水”標(biāo)語，采用登記制度嚴(yán)格控制紙張的使用。再次，學(xué)校積極采取有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染，使校園凈化，課堂整潔。如在校園內(nèi)實行垃圾分類處理，實施垃圾回收。這些制度使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。 注重創(chuàng)綠工作師資培訓(xùn)。近年來，學(xué)校積極鼓勵骨干教師參加培訓(xùn)，校長、教導(dǎo)主任和大隊輔導(dǎo)員帶頭參加，每學(xué)期通過講座、網(wǎng)絡(luò)資源組織全體教師參加環(huán)境教育的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平?，F(xiàn)在各教師都有較強的環(huán)境教育意識，而且能夠制作生動形象的多媒體課件。 （二）、加強常規(guī)管理，提高教育實效 在這幾年的創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學(xué)校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調(diào)的作用。 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來 學(xué)校每個學(xué)期都根據(jù)青陽縣教育局、衛(wèi)生局等部門的求，加強預(yù)防疾病宣傳，提高思想認(rèn)識，開展愛國衛(wèi)生運動，嚴(yán)控疾病進入校園；平時，堅持安全工作例會制度，定期對學(xué)校的安全隱患進行排查，加強人防、物防和技防建設(shè)，配備滅火器等必的防火設(shè)備；加強學(xué)生放學(xué)途中路隊的護送，每學(xué)期組織學(xué)生開展逃生演練；學(xué)校還嚴(yán)格師生飲食管理，對食堂工作人員在操作等方面提高求，防止發(fā)生食物中毒及傳染病感染等事件。 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來 為了創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。近年來，學(xué)校設(shè)置了電教室、圖書室和環(huán)?；顒映晒故臼业葘Ｓ媒淌?，先后建成了紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳櫥窗，不銹鋼宣傳標(biāo)語牌，在教室外的墻面上貼上了學(xué)生的繪畫作品，走廊墻壁的醒目地方，布置了培養(yǎng)目標(biāo)等口號。使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進學(xué)生、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。 為了整治環(huán)境，提高師生素養(yǎng)，樹立文明新風(fēng)，我校還堅持開展了綠色班級評比活動。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進行檢查評比，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，被評為先進班級的給予適當(dāng)獎勵，并把環(huán)境教育和愛護校園列入評選“先進班集體”的重條件。 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來 在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重性，求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢的良好習(xí)慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風(fēng)尚。學(xué)校健全辦公用品購買、領(lǐng)用制度，節(jié)約使用稿紙和復(fù)印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復(fù)印紙盡量進行再利用。現(xiàn)在走進校園，地上基本看不到一張廢紙、一個塑料袋、一個飲料瓶，“節(jié)約利己利社會”已成為全體師生的共識。 （三）、注重學(xué)科滲透，拓寬教育渠道 課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學(xué)科認(rèn)真進行滲透教育，把環(huán)保教育寓于教學(xué)之中。學(xué)校求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作，運用互動式的教學(xué)方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學(xué)工作，并力求做到緊扣教材，自然貼近，有意滲透，持之以恒。 為了進一步普及環(huán)境知識，我校每學(xué)期都購置或自制有關(guān)環(huán)境教育的光盤，每年訂購《綠色視野》等環(huán)境教育雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學(xué)生分享。學(xué)校規(guī)定每周在各年級開設(shè)一節(jié)生態(tài)課，使每位學(xué)生都認(rèn)識到環(huán)保的重性，自覺保護生態(tài)環(huán)境。 （四）、開展實踐活動，豐富教育內(nèi)涵 課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，主側(cè)重于認(rèn)知，增強學(xué)生的環(huán)保意識，但光靠課堂教學(xué)還是遠遠不夠的，還必須把創(chuàng)綠工作與