【文章內(nèi)容簡介】 公民對社會公益的關(guān)注程度和參與程度，暑假期間，我參加了由x理工大學(xué)團(tuán)委與x市郵政局聯(lián)合舉辦的“小包裹、大愛心”愛心包裹勸募活動，向社會宣傳關(guān)愛貧困兒童的活動，盡一個(gè)大學(xué)生對社會的責(zé)任與義務(wù)，傳遞愛的火炬。　　愛心包裹項(xiàng)目是中國扶貧基金會發(fā)起的一項(xiàng)全民公益活動，通過動員社會力量捐購愛心包裹的形式，關(guān)愛貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生（20xx年以后擴(kuò)展到全國貧困地區(qū)）。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺，推動全民公益為使命。愛心包裹中的善品是根據(jù)受益對象需求的不同精心配備的學(xué)習(xí)和生活用品。中國扶貧基金會依托中國郵政的網(wǎng)點(diǎn)在全國開通3。6萬個(gè)愛心包裹捐贈站，社會各界愛心人士只需要通過郵政網(wǎng)點(diǎn)捐購愛心包裹（統(tǒng)一的善品和捐贈標(biāo)準(zhǔn)），就可以一對一地將自己的關(guān)愛送給需要幫助的人。中國扶貧基金會計(jì)劃從　　包裹勸募活動是從培訓(xùn)開始的，經(jīng)過面試、團(tuán)隊(duì)意識訓(xùn)練和愛心包裹項(xiàng)目知識培訓(xùn)，我們逐漸樹立起團(tuán)隊(duì)意識和一名志愿者的責(zé)任感。并且最終與郵局人員協(xié)商選擇地段位置較好、人流量較大的柳泉路郵電支局、華光路郵電支局、共青團(tuán)西路郵電支局、公園郵電所、西六路郵電支局、五里橋郵電支局6個(gè)郵政支局作為勸募基地。并決定將勸募活動形式多樣化，設(shè)立六個(gè)捐款箱，專門籌集好心人士捐贈的愛心善款?！　〗酉聛硎?月20號到7月24號連續(xù)五天的勸募過程，從第一天的不熟練只勸募到7個(gè)包裹到12個(gè)、15個(gè)、最后一天的20個(gè)，每一次的進(jìn)步都離不開勸募志愿者的努力奉獻(xiàn)以及x好心人的慷慨解囊?！　≡谖逄斓膭衲贾?，我有機(jī)會進(jìn)一步走入社會，感悟與學(xué)校完全不同的另一個(gè)世界。我有機(jī)會去體驗(yàn)我從不相信的外面利益化的社會，我有機(jī)會去領(lǐng)悟從未經(jīng)歷的人情冷暖。不一樣的生活，卻也有著共同的愛的信仰。經(jīng)歷了這次公益勸募感悟頗多?！　∫?、大學(xué)生的激情與責(zé)任　　作為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任。我們正處于人生中最有活力的時(shí)期，全身散發(fā)著青春的激情與豪邁。我們有義務(wù)更有責(zé)任投身于社會性的公益活動，不僅向社會展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采更是向社會傳遞一種希望和信仰?；蛟S有許多人對我們充滿了同情，他們認(rèn)為大學(xué)生是單純的，容易受到欺騙，容易被所謂的激情的熱浪所鼓勵(lì)，所以大學(xué)生走入社會受騙的幾率很大。但是這并說明不了什么，正是大學(xué)生的單純與激情，才會有“五四運(yùn)動”的潮流；正是因?yàn)榇髮W(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任與義務(wù)，才有為救落水兒童而犧牲的英雄，才會有活動在社會每個(gè)公益宣傳崗位上的奉獻(xiàn)者。正如這次愛心　　勸募，有很多人都問我們：“你們有沒有報(bào)酬?”我們都會堅(jiān)定的回答說：“這是一項(xiàng)單純的社會公益活動?！边@次活動體現(xiàn)了我們大學(xué)生的青春激情與強(qiáng)烈的社會責(zé)任感?！　《坌臎]有一種衡量的標(biāo)準(zhǔn)　　愛不能用金錢去衡量，金錢只能是一種被愛化的鉆石，只有在愛的光芒下才會變得神圣。愛不能用行動衡量，被行動衡量的愛也只能是一份虛愛。在幾天的勸募活動中，我看到過年邁的老人所捐的五元錢善款，也聽到過小朋友投入捐款箱內(nèi)五角硬幣的叮當(dāng)聲，看到過年長的老婦人掏出百元鈔票送到郵局柜臺辦理愛心包裹，也聽到過沒有太多經(jīng)濟(jì)來源的“打工妹”歉意的回答。這些對我們來說都是一份愛，愛沒有大小之分，愛也不需要用任何的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，愛是人們心中的一種信仰，對社會的奉獻(xiàn)，在愛的天平上，任何東西都是平衡的砝碼?！　∪?、物質(zhì)永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了精神的缺失　　社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高，這看似是社會在向前發(fā)展，可是在發(fā)展的同時(shí)卻隱藏著激烈的社會矛盾—物質(zhì)與精神的不平衡。當(dāng)人們開著寶馬、奧迪在大街上為了金錢而奔波的時(shí)候，他們忘掉了對社會愛心的付出，喪失了追求更高精神文明的理想，當(dāng)一些人詢問我們這項(xiàng)勸募活動時(shí)都會提出一個(gè)問題：“我掏出一百元能帶給我什么好處?”利益化的社會，精神文明的缺乏，給這個(gè)社會帶來的只能是快節(jié)奏的利益的腳步，只能是對社會公益性活動的淡漠，如果社會按這趨勢進(jìn)一步發(fā)展，最終社會將到處是空虛感漫流的流浪漢?！　≡谶@次愛心勸募活動中，我深深體會到了這一點(diǎn)，也對課本上的理論講解有了進(jìn)一步的理解?！　∷摹⒄c社會其實(shí)是一個(gè)群體　　俗話說：”眾人拾柴火焰高?！闭鳛橐幻鐣蓡T，盡自己最大的努力去幫扶貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。但僅靠政府自己的力量是完全不夠的，只有集合社會各界的力量，才會收到好的成效。我們在勸募活動中，一些人都會拿“這是政府的職責(zé)，不是我們的責(zé)任”這句話來拒絕我們。其實(shí)，我們大學(xué)生也明白政治，但從更深的一層來講，社會各界的力量才是幫扶貧困地區(qū)最主要的力量。政府部門也只是中間一道協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，只要能滿足貧困地區(qū)兒童那雙渴望的雙眼，我們又為何去推卸自己身上的責(zé)任呢?社會是一個(gè)大家庭，關(guān)愛別人其實(shí)也在關(guān)愛子孫后代的發(fā)展，在關(guān)愛我們共同的家庭。　　五、要培養(yǎng)一種團(tuán)隊(duì)意識　　在此次勸募活動中，我明白了有一種合作叫做團(tuán)隊(duì)，在最初的一天，我們六個(gè)小分隊(duì)分別到六個(gè)定點(diǎn)郵局實(shí)行勸募。一天下來，有的小分隊(duì)成果顯著，有的沒有收獲。在晚上的隊(duì)長會議中，可以明顯的看出各隊(duì)的情緒變化，有的小隊(duì)長認(rèn)為，他們一個(gè)小隊(duì)是一個(gè)集體，換位思考一下，我們每個(gè)小隊(duì)作為一個(gè)個(gè)體組成一個(gè)群體，無數(shù)群體都是一個(gè)整體，團(tuán)隊(duì)的意識可以將整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起。大學(xué)生獻(xiàn)愛心社會實(shí)踐報(bào)告　　曾有同學(xué)戲謔：我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就是前期的十六個(gè)星期的幼兒園生活和后期的兩個(gè)星期的高考前生活——無限放松后的瘋狂學(xué)習(xí)，然后是一場惡戰(zhàn)，就到了暑假。暑假被認(rèn)為是大學(xué)生充實(shí)自我、鍛煉自我、增加閱歷、了解社會的最佳時(shí)期。自然，作為大學(xué)生的我，也不能錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會！　　我比一些同學(xué)要早放假，在堂姐的水果檔口意外碰到一位小學(xué)女同學(xué)，聊天中得知她已經(jīng)結(jié)婚了，還有了小孩當(dāng)時(shí)真嚇了一跳！她比我只大一歲。她還是我家附近一家幼兒園的老師，我小侄女的班主任。剛開始是出于好奇心，跟她到幼兒園轉(zhuǎn)了一圈。經(jīng)過和院長的一番溝通，后來代她幫小朋友上了一周的課。就這樣我開始了我的暑假社會實(shí)踐活動體驗(yàn)　　我管理的是1個(gè)中班，第一次正式地以老師的身份站在講臺上，面對三十多個(gè)僅有三四歲的小朋友，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。這還算正常吧?慢慢的，我覺得自己好像又回到了童年無憂無慮的時(shí)代，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠做好這份工作，能很好地和這些小朋友們相處。然而，事情沒有我想象的那么簡。進(jìn)教室不久后，就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個(gè)人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：不知怎么辦才好?無奈之下，我請隔壁班老師來幫忙。是一位中年的女老師，她一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，”玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛…痛?！本褪沁@么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個(gè)微笑，而我卻沒有想到?！　∩衔缬龅降碾y題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個(gè)小朋友