小學(xué)六年級(jí)語文小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料-句(編輯修改稿)
2024-12-06 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。 （2）夸張?！ ?運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張?！ ?如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。 ?。?）擬人?！ ?借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。 運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動(dòng)、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏?！ 。?）排比。 用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣?！ ?如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！ 。?）對(duì)偶?！ ?對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口?！ ?如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！ 【氁痪殹 ∽x下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個(gè)句子?！ ★w機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。 ?。ā 。 【畬绞侵袊锩膿u籃。 ?。ā 。 「吡粷q紅了臉，稻子笑彎了腰?！ 。ā 。 ∷悄敲雌椒?，那么樸素，那么純真，那么謙虛?！ 。ā 。 ≤岳蚧ㄩ_，香飄萬里?！ 。ā 。 ________________________________________________ _________________________________________________ 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，注意不要改變?cè)涞囊馑?。常見的病句有以下幾種： ?。?）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育?！ ∈钦l受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類詞語?！ 。?）搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。 如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了?！ 。?）前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作業(yè)基本上全部 做完了。回家作業(yè)要么是基本上做完（還有少量沒做），要么是全部做完（一點(diǎn)兒都沒有剩下）。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種?！ 。?）重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了?！ ∪纾何乙欢ㄒ恼缓玫娜秉c(diǎn)。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡(jiǎn)潔了。 ?。?）不合邏輯。 如：商店的
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