幼兒園大班調(diào)皮的七彩光說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 七種色彩構(gòu)成，西席再次以提問的方法給幼兒設(shè)疑，并開導(dǎo)幼兒舉行評論辯論：如果我們的生存中沒有光會怎么樣？我們應(yīng)當(dāng)為幼兒供給寬松自由的評論辯論情況，幼兒園教育隨筆這也切合《綱領(lǐng)》中“勉勵(lì)幼兒勇敢、清晰地表達(dá)本身的設(shè)法主意和感覺，生長幼兒說話表達(dá)本領(lǐng)和頭腦本領(lǐng)”。待幼兒評論辯論完今后，西席小結(jié)光與情況和人們生存的干系?！ 。?）接著，西席繼承開導(dǎo)幼兒接洽生存中事物的色彩，實(shí)驗(yàn)續(xù)編故事。兒童的說話是在應(yīng)用的歷程中發(fā)展起來的。在這一環(huán)節(jié)中，我們給幼兒供給了一個(gè)展現(xiàn)他們內(nèi)部智力運(yùn)動的時(shí)機(jī)，這也是體驗(yàn)與搭檔交換的興趣，是很輕易看到本身的功效，從而增長了幼兒的自動性和自信念。 六、運(yùn)動延長 幼兒自選方法作進(jìn)一步的探討運(yùn)動。由于一個(gè)目的的告竣，可以經(jīng)由過程種種門路和本領(lǐng)來舉行，這也表現(xiàn)了教誨的整合性。在本次運(yùn)動中，我們把講授的意圖、內(nèi)容、情勢有機(jī)的交錯(cuò)在一路，經(jīng)由過程視聽連系、交換、表達(dá)的情勢，使幼兒更輕易明白作品的內(nèi)容，激提倡他們進(jìn)一步對天然界探討的愿望，從而到達(dá)我們所須要到達(dá)的運(yùn)動目的?！ ∮變簣@大班《調(diào)皮的七彩光》說課稿2 一、說教材 今天我選定的課題是幼兒園大班語言《七彩世界》主題里的一個(gè)語言教育活動《調(diào)皮的七彩光》，下面，先說說我的設(shè)計(jì)意圖。經(jīng)歷了小班、中班的學(xué)習(xí)過程，大班幼兒的求知欲更強(qiáng)了，他們不但對五彩繽紛的顏色十分喜愛，而且更對五彩繽紛的自然界充滿了好奇心，他們會由自然界中紅彤彤的`蘋果、黃澄澄的梨、藍(lán)藍(lán)的大海、綠綠的草地等景象的觀察及認(rèn)識引發(fā)出更深一步的思索：大千世界為何會有這么多的顏色？這些美麗的顏色是怎么來的？……通過《調(diào)皮的七彩光》這個(gè)故事就可以讓幼兒知道：色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。我們的身邊處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲
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