【文章內(nèi)容簡介】 生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍?！　?1)制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等?！　?2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景?！　?3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?！　　　“嗉壭「刹渴前嘀魅蔚淖笥沂帧ＲJ真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。我愛，幫助小干部樹立威信。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”?！　?二)班級考核評比　　　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化?！　〖訌娊虒W(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進。　　(三)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育　　(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案?！　。扇《喾N方法，對特殊學(xué)生開展教育?！　?、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練?！　?。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助?！　〕踔邪嘀魅谓逃ぷ饔媱潊⒖?　　今年我擔(dān)任九年級(4)班班主任，一共有58名學(xué)生，我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：　　一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面)　　該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”?！　《?、本學(xué)期班級目標(biāo)：　　(一)目標(biāo)：　　加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力?！　∶總€學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想?！　∽龊门鄡?yōu)補差工作，做好中等生的提高工作?！　?二)工作重點：　　加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范?！　《繕?biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　〈罅ψ龊门鄡?yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)?！　∩虾冒鄷n，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電?！　∪?。工作要點　　(一)、學(xué)會放手，相信學(xué)生，相信班干部　　結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書面文字?！　》攀肿尠喔刹恐鞒职鄷?。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信。　　采用值日班長負責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點?！　?二)、以激勵為主，通過賞識從而增強學(xué)生的責(zé)任感，進而促進學(xué)習(xí)的積極性和主動性?！　〖皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學(xué)生形成良好習(xí)慣?！　膶W(xué)習(xí)生活的各個細節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個點滴進步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性?！　?1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步?！　?2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步?！　?3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步。　　(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步?！　?5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步?！　?6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步?！　?三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級氛圍?！　〗Y(jié)合學(xué)生個體的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠期目標(biāo)?！　?四)、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解