小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文蠶姑娘教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定不行的，也是相當(dāng)無(wú)味的。因此，我在教學(xué)時(shí)采取了先教后放的方法，重點(diǎn)教學(xué)了第二自然段，后面幾個(gè)自然段讓孩子自學(xué)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，加大了課堂密度，也讓孩子感受到了“自學(xué)”的樂(lè)趣?！ 〗虒W(xué)第二自然段時(shí)，我也大膽放手，讓孩子自己找找蠶姑娘每一次蛻變，要經(jīng)歷哪些過(guò)程，做哪些事情，原來(lái)以為孩子會(huì)把“不吃也不動(dòng)”中的吃，動(dòng)也作為動(dòng)詞找出來(lái)，于是，我在提問(wèn)的時(shí)候，多說(shuō)了一句：“注意，蠶姑娘沒(méi)有做的事情你可不能畫(huà)進(jìn)去?！边@樣簡(jiǎn)單的一個(gè)提示，給了孩子們很大的啟發(fā)，最后，絕大多數(shù)孩子都能憑借自己的力量，成功找出了5個(gè)動(dòng)詞，疏通了文章內(nèi)容?？梢?jiàn)，老師的提問(wèn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有著很大的引領(lǐng)作用，因此，我們?cè)陬A(yù)設(shè)問(wèn)題，分析教材的時(shí)候
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