【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 強(qiáng)化全員育人導(dǎo)師制理念，實(shí)施教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”考核制度。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校中樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)中樹(shù)立良好的師表形象。 ，引導(dǎo)班主任改善工作理念，培養(yǎng)一支具有較高管理藝術(shù)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。 (1)加強(qiáng)班級(jí)管理，提升班級(jí)精細(xì)化管理水平。班主任應(yīng)該努力成為學(xué)生的“精神關(guān)懷者”，特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的預(yù)見(jiàn)性，多與學(xué)生交流，以情動(dòng)人，以德化人，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生。同時(shí)班主任還要提高與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，形成相互信任、相互彌補(bǔ)的教育合力。本學(xué)期，為了進(jìn)一步促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，表彰在班級(jí)管理中取得優(yōu)異成績(jī)的班主任，樹(shù)立榜樣，將為優(yōu)秀班主任掛牌，實(shí)行班主任“實(shí)名班級(jí)制”，并舉辦第一屆班主任節(jié)，著力提升班主任工作幸福指數(shù)。 (2)加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組管理的指導(dǎo)，建立高效的年級(jí)組運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)提高年級(jí)組管理水平與質(zhì)量。要進(jìn)一步突出年級(jí)組管理模式。結(jié)合本年級(jí)師生的特點(diǎn)，確定各年級(jí)的德育分層目標(biāo)，有的放矢的安排學(xué)生教育活動(dòng)，逐漸形成本年級(jí)特色。進(jìn)一步提升年級(jí)組長(zhǎng)在常規(guī)管理中的力度，年級(jí)組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)年級(jí)班主任中存在的困難問(wèn)題，主動(dòng)協(xié)助解決，增強(qiáng)對(duì)年級(jí)組工作的指導(dǎo)力和前瞻性。定期組織年級(jí)工作交流會(huì)，形成齊心協(xié)力、和諧發(fā)展的年級(jí)氛圍。 (3)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)。定期開(kāi)展德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，組織年級(jí)組長(zhǎng)工作交流，提升德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)力。 (4)開(kāi)展德育現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。對(duì)班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色、班級(jí)常規(guī)管理出色、班級(jí)文化氛圍濃郁等方面有特色的班級(jí)，組織全校班主任開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。 “感恩、責(zé)任和勵(lì)志教育”為核心，大力實(shí)施激勵(lì)教育，精心籌劃好學(xué)校的儀式、節(jié)日和慶典活動(dòng)，讓每一個(gè)活動(dòng)給學(xué)生留下難忘的記憶。 (1)按月設(shè)定主題，開(kāi)展好教育活動(dòng)。三月開(kāi)展“文明禮儀”主題活動(dòng)月、四月開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”主題活動(dòng)月、五月開(kāi)展“心理健康”主題教育活動(dòng)月、六月開(kāi)展“勵(lì)志勤學(xué)”主題教育活動(dòng)月，努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，提高教育效果。 (2)舉辦體育節(jié)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園讀書(shū)節(jié)、“展我風(fēng)采”校園辯論賽、“慶六一――紀(jì)念我的14歲”、“感恩母校――初三畢業(yè)典禮”等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。 (3)繼續(xù)做好學(xué)生理想信念和自信心的教育工作。 創(chuàng)新升旗儀式模式，致力于給優(yōu)秀學(xué)生提供更多的展示舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光自信的優(yōu)秀品質(zhì)，并發(fā)揮好優(yōu)生的帶動(dòng)輻射作用。 進(jìn)一步實(shí)施青島28中關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，全方位搭建學(xué)生展示、交流的舞臺(tái)，暑假期間繼續(xù)舉行“二十八中陽(yáng)光學(xué)子勵(lì)志社會(huì)行”活動(dòng)。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作。通過(guò)定期組織學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì)，制定學(xué)生“自我鍛造”工程方案，實(shí)行執(zhí)勤周制度等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的意識(shí)和本領(lǐng)。 “三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 (1)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，與家長(zhǎng)代表溝通交流學(xué)校發(fā)展前景，學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃等，聆聽(tīng)家長(zhǎng)心聲。以班級(jí)為單位定期印發(fā)“共塑未來(lái)――家長(zhǎng)報(bào)”，促進(jìn)家校交流。做好家訪工作，拉近家校的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)與班主任之間彼此的信任與合作。 (2)定期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用好檔案館等社會(huì)課堂資源對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。 四、繼續(xù)深化“育情啟智”教學(xué)實(shí)踐研究，推進(jìn)“自主合作、愉悅高效”的課堂教學(xué)改革。 ，以精細(xì)管理促質(zhì)量提升。 (1)建立《規(guī)范辦學(xué)行為公示制度》，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校的課程、課時(shí)、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排全面在校園網(wǎng)上公開(kāi)。出臺(tái)《教學(xué)事故認(rèn)定制度》，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 (2)規(guī)范“五環(huán)節(jié)”，落實(shí)“四檢查”。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢查和督促，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教導(dǎo)處要嚴(yán)格落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)檢查，即每天課前巡視和課中檢查，每周集體備課檢查，每月的學(xué)情分析和質(zhì)量檢查，每月學(xué)生作業(yè)批改與復(fù)批檢查。教導(dǎo)處要通過(guò)這些常規(guī)檢查，及時(shí)反饋教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，及時(shí)督促，調(diào)控整改。 (3)優(yōu)化作業(yè)布置，提高作業(yè)質(zhì)量。每位教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究，減少機(jī)械重復(fù)、耗時(shí)低效的作業(yè)，堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)。根據(jù)學(xué)情多布置分層作業(yè)、自選作業(yè)，突出作業(yè)的實(shí)效。所有布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要親自做一遍，以掌控學(xué)生完成作業(yè)所需時(shí)間。堅(jiān)持“有布置必有批改”、“有批改必有糾錯(cuò)”的作業(yè)常規(guī)要求，提倡多進(jìn)行作業(yè)面批，使作業(yè)切實(shí)起到課后鞏固的實(shí)效。 (4)加強(qiáng)課前集備及二次備課，確保課堂高效。集備組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一周的集備，提前安排任務(wù)，確定發(fā)言人，分管教學(xué)的干部將不定期參加集備組集備，教導(dǎo)處將按時(shí)檢查各集備組的集備。集備后要認(rèn)