四年級(jí)語文上冊(cè)長城教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不夠自信的地方嗎？身邊有不夠自信的人嗎？請(qǐng)?jiān)囍鴦袼Ｋ哪昙?jí)語文上冊(cè)《長城》教案3 教學(xué)目標(biāo) 用多種方法了解長城。 提高搜集、運(yùn)用材料的能力。 通過活動(dòng)加深對(duì)長城的熱愛，進(jìn)而更加熱愛我們的祖國，熱愛我們勤勞智慧的人民。 教學(xué)重點(diǎn) 提高搜集、運(yùn)用材料的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 通過活動(dòng)加深對(duì)長城的熱愛，進(jìn)而更加熱愛我們的祖國，熱愛我們勤勞智慧的人民。 教學(xué)準(zhǔn)備 長城圖片，歌曲 教學(xué)過程 自主設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，趣味導(dǎo)入 出示長城的圖片：同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？ 二、質(zhì)疑提問 對(duì)了，看到萬里長城你想提什么問題呢？ 長城有多長？為什么要修萬里長城？長城是怎么建成的？什么時(shí)候開始修建的長城？長城原來的樣子是這樣嗎？有哪些關(guān)于長城的歌曲？有寫長城的文章嗎？ 三、讀書解疑 同學(xué)們的問題還真不少，想要弄明白這些，我們?cè)撛趺崔k呢？打開 課本50頁，書中為我們了一些思路。 學(xué)生讀書 四、作業(yè) 搜集關(guān)于長城的資料 第二課時(shí) 一、組內(nèi)交流資料 同學(xué)們把自己搜集的資料在小組內(nèi)交流 組內(nèi)成員將資料進(jìn)行，將一類的資料匯總在一起，對(duì)于重復(fù)的資料進(jìn)行刪改，不足的進(jìn)行補(bǔ)充。 班級(jí)內(nèi)匯報(bào)資料 二、教師 長城不僅僅是一座城墻，它是中華人民智慧的結(jié)晶，是世界文化遺產(chǎn)中的一塊瑰寶，已經(jīng)成為中華民族的象征。 板書設(shè)計(jì)： 綜合實(shí)踐活動(dòng)——了解長城四年級(jí)語文上冊(cè)《長城》教案4 教學(xué)目的要求: 通過看圖和理解課文,體會(huì)長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 理解長城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。{重點(diǎn)} 如何指導(dǎo)學(xué)生理解課文的觀察順序和寫作思路。{難點(diǎn)} 教具準(zhǔn)備： 鵬博士軟件、中國地圖。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、默讀本組“導(dǎo)讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓(xùn)練要求。 二、揭示課題： 同學(xué)們，你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？[請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言] 長城是我們偉大祖國的象征，它體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國悠久的歷史和燦爛文化。學(xué)了這篇課文從內(nèi)心深處來體會(huì)民族自豪感和愛國之情。[板書課題] 三、檢查預(yù)習(xí)： 仔細(xì)看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點(diǎn)分別在哪里？ 找出兩幅圖對(duì)應(yīng)的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？ 朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把不理解的地方畫下來。 四、圖文對(duì)照學(xué)習(xí)課文[出示鵬博士軟件的圖片] 指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什么方法寫的？ 理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋“結(jié)合圖，體會(huì)遠(yuǎn)看長城的樣子。 教師小結(jié)：描寫長城的樣子使用比喻、數(shù)字說明、太空拍攝的照片來描述的。 默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點(diǎn)。[板書：略] 思考：從哪里看出長城高大堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)合理的？ [1]建筑材料：巨大的條石和城磚 城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行 城臺(tái)：每個(gè)三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息 指名讀課文的第三段。 思考：作者站在長城上想到了什么？ 你從哪里看出古代勞動(dòng)人民修筑長城的艱辛呢？ 齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？ 為什么說長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡？ 五、朗讀全文，學(xué)生質(zhì)疑問難 課后小記： 板書設(shè)計(jì)： 遠(yuǎn)景：像一條長龍 城墻很寬 近景：高大堅(jiān)固垛子了王口、射口 城臺(tái)互相呼應(yīng) 長城聯(lián)想：凝結(jié)著勞動(dòng)人民的血汗和智慧 歷史地位：偉大奇跡四年級(jí)語文上冊(cè)《長城》教案5 教學(xué)目的 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，理解“自慚形穢、神采飛揚(yáng)、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。 閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 分角色朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn) 分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 提問：誰去過長城？誰知道長城磚是什么樣子的？ 教師小結(jié)：長城是我國勞動(dòng)人民修建的為了抵御外來侵略者用的。長城上的磚一般重量為15千克，－，寬18－。厚9—。今天我們來看一看這篇童話中的長城磚有哪些經(jīng)歷，遇到了什么問題，看看我們能不能幫助它。 二、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況 字詞：綿延、防御、羨慕 、自慚形穢 、軟緞 、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄 解詞： 自慚形穢：原指為自己的`容貌舉止而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。 綿延萬里：延續(xù)不斷，很長很長。 妄自菲?。哼^分地輕看自己。 里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。 三、閱讀課文 學(xué)生自讀課文，邊讀邊批注。 思考： （1）在武器高度發(fā)展的今天，長城磚產(chǎn)生了哪些想法？ （2）后來發(fā)
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