初中教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9/12六年級學(xué)業(yè)情況入學(xué)調(diào)研；活動課正式開課?！ ?9/15～9/19檢查作業(yè)。 49/22～9/26教學(xué)競賽（初賽）開始 59/29～10/3國慶休假 610/6～10/10召開各年級學(xué)生座談會?！ ?10/13～10/17各年級組召開本年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會?！ ?10/20～10/24期中考試動員。檢查備課筆記。 910/27～10/31期中復(fù)習(xí)?！ ?0 11/3～11/7期中考試、閱卷、講評、質(zhì)量分析，愛科學(xué)月活動。 1111/10～11/14作業(yè)展示?！ ?2 11/17～11/21教學(xué)競賽（復(fù)賽）開始 13 11/24～11/28檢查作業(yè)?！ ?412/1～12/5各年級組召開本年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會?！ ?512/8～12/12檢查備課筆記。部分學(xué)生座談會?！ ?612/15～12/19學(xué)校收課件、評比。各備課組制訂期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃， 區(qū)第七屆“數(shù)字周”展示活動?！ ?712/22～12/26期末復(fù)習(xí)動員。 音、體、美及選修課考試?；顒诱n小結(jié)。 1812/29～1/2考查學(xué)科考試。考試學(xué)科期末復(fù)習(xí)?！ ?91/5～1/9期末考試、閱卷?！ ?01/12～1/16期末質(zhì)量分析，教研組長、備課組長交本學(xué)期工作總結(jié)、活動冊?！ 渥ⅲ壕唧w各項(xiàng)活動及考試時(shí)間，若有變動，則按實(shí)際通知為準(zhǔn)。初中教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、 指導(dǎo)思想： 深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式?！ 《?、學(xué)生基本情況 所帶九年級學(xué)生上學(xué)期成績不理想，兩極分化嚴(yán)重。個(gè)別學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)積極性有待提高。少數(shù)學(xué)生自制能力較差，對自己要求不嚴(yán)，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應(yīng)措施，耐心教育。 三、 教材分析： 九年級數(shù)學(xué)(華師版)，具有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 教材注重引入二次函數(shù)概念的現(xiàn)實(shí)背景，讓學(xué)生感受其實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程和實(shí)際應(yīng)用中逐步深化對概念的理解和認(rèn)識?！ 〗滩淖⒅嘏c學(xué)生已有知識的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生與一次函數(shù)的學(xué)習(xí)聯(lián)系、比較，經(jīng)歷對知識拓展、歸納、更新的過程?！ 〗滩淖⒁鈨?nèi)容的呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生參與知識的發(fā)生、發(fā)展過程。注重在具體二次函數(shù)的研究中掌握方法，理解原理(如圖象的變換)?！ ?教材注意溝通二次函數(shù)和一元二次方程、不等式的聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，提供學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的題材，重視學(xué)生對知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 四、 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀，使學(xué)生的情感得到發(fā)展?！ ≌莆斩魏瘮?shù)的基本概念、利用二次函數(shù)解決實(shí)際問題、理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。掌握圓的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)?！ 〗?jīng)歷探索過程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生?！ ∥濉⒔虒W(xué)工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃?！ ≌J(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)能力上下工夫?！ ∽⒅卣n后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 積極與其他教師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議?！ ∽⒅亟虒W(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)。認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)
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