初三年級(jí)組工作思路范文(編輯修改稿)
2024-12-06 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量以基礎(chǔ)為主，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，從而提高學(xué)生的積極性。充分使用好教學(xué)資料，除了月考外，科任教師還可以自行組織單元考；同時(shí)做好學(xué)生答題方法的指導(dǎo)?！ 。緦W(xué)期完成新授課，確保下學(xué)期留出足夠的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真詳盡地復(fù)習(xí)?！ 。ǘ┨醿?yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提升合格率 ，輔導(dǎo)課排2節(jié)，第一節(jié)40分鐘，第二節(jié)50分鐘，晚自習(xí)安排一個(gè)半小時(shí)，中途不設(shè)下課時(shí)間。充分利兩節(jié)用輔導(dǎo)課和晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)和補(bǔ)差。 ，每天安排主科老師留下看學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生必須留下，每天留下的學(xué)生雖然不一樣，但是有針對(duì)性的對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)差。 ，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使優(yōu)等生更優(yōu)。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高?！ 。ㄈ┘訌?qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展 ，及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集思廣益，做到有成績(jī)共同分享，有困難共同解決，全力打造熱情、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的初三年級(jí)組?！ ?，大局意識(shí)。老師之間互相幫助，班級(jí)之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平?！ 。瑐湔n組集體備課定點(diǎn)定時(shí)，備教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)重難點(diǎn)等，組內(nèi)優(yōu)秀骨干教師發(fā)揮帶頭作用，青年教師積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教，齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展?！ 。ㄋ模┘?xì)化學(xué)生德育工作，重視常規(guī)管理 ，定期召開班主任例會(huì)，使用好班主任會(huì)議紀(jì)要。做好與班主任的溝通協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)班主任之間的交流溝通，提高班主任工作執(zhí)行力。 。常規(guī)無小事，習(xí)慣靠養(yǎng)成。常規(guī)工作一定做到有布置、有檢查、有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈，確保學(xué)生學(xué)習(xí)之余保持良好的精神面貌和文明習(xí)慣?！ ?，提升管理育人能力。鼓勵(lì)班主任積極參加參加各級(jí)各類德育培訓(xùn)及觀摩大型德育活動(dòng)，引導(dǎo)教師閱讀德育管理方面書籍雜志，提高德育管理的理念。引導(dǎo)班主任重視德育科研能力提升，組織班主任副班主任參加德育論文的評(píng)選，積極撰寫德育案例課題，為區(qū)班主任評(píng)選、能級(jí)教師認(rèn)定、區(qū)德育青優(yōu)、德育帶頭人等評(píng)優(yōu)工作積累材料?！ 。瑸槟贻p班主任和青年教師構(gòu)建平臺(tái)，全面提高德育管理能力。協(xié)助學(xué)生處完成初三年級(jí)新一屆教育小組組建工作，明確教育小組工作目標(biāo)、工作職責(zé)，加強(qiáng)教育小組凝聚力，嚴(yán)格教育小組考核，讓教育小組工作不流于形式?！ ?、板報(bào)等加強(qiáng)理想教育，播種理想種子，對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)
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