初中語(yǔ)文月亮上的足跡課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-06 06:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探險(xiǎn)?！ 〉窃職w來(lái)不久，1969年9月16日，三位宇航員到美國(guó)國(guó)會(huì)大廈，在國(guó)會(huì)聯(lián)席會(huì)議上發(fā)表了演說(shuō)，暢談登月的感受?！ “⒛匪固乩收劦搅说窃碌囊饬x。他這樣評(píng)論他們離開(kāi)登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。”【篇二】初中語(yǔ)文《月亮上的足跡》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、了解人類(lèi)為探索自然奧秘而走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱難的道路，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)勇于探索科學(xué)的精神?！ 。?、理解文章內(nèi)容，能概括登月各階段的內(nèi)容要點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 登月過(guò)程的幾個(gè)階段的劃分。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 用Powerpoint制成的課件，用形象的圖片，視頻，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀課文，概括文章要點(diǎn)?！ 菊n時(shí)安排】 一課時(shí)?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 課前欣賞動(dòng)畫(huà)MTV《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》?！ ∫弧?dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ)：我們剛剛欣賞的是我國(guó)宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，最后兩句是“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”，其“蟬娟”指代月亮。茫茫的蒼穹，天空中最引人注目，引人遐想的自然是一輪明月。于是便有很多關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)，為我們所熟知的就有月宮仙子──嫦娥的故事。（請(qǐng)一位學(xué)生簡(jiǎn)要講述“嫦娥的故事”） 美麗的嫦娥是射下九個(gè)太陽(yáng)的英雄后羿的妻子，她因?yàn)橥党粤碎L(zhǎng)生不老丹就飛進(jìn)了月宮。她住在廣寒宮里，搗藥的玉兔和砍伐桂樹(shù)的吳剛陪伴著她。嫦娥在每年的農(nóng)歷八月十五日，就會(huì)步出廣寒宮，遙望人間?！ 。ㄕ故抉R王堆漢代古墓中出土的帛畫(huà)圖片） 這個(gè)美麗的傳說(shuō)反映了古人對(duì)月球構(gòu)造的一種非常朦朧的認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是人類(lèi)最早的登月向往。那么人類(lèi)是何時(shí)第一次登上夢(mèng)想已久的月球呢我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇這樣的文章《月亮上的足跡》，一起到月球上去走一遭?！ 《?、整體感知課文 ?。?、默讀課文 思考：登月的全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段試簡(jiǎn)要概括?！ 】偨Y(jié)歸納： ?、诺窃聹?zhǔn)備?！ 、骑w向月球。 ?、堑巧显虑颉！ 、确祷氐厍颉！ 。病⒃嚫爬恳浑A段的內(nèi)容要點(diǎn)： ?、诺窃聹?zhǔn)備?！ ∵@是一篇記敘文，在閱讀的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們將時(shí)間，人物，地點(diǎn)，將要發(fā)生的事情找出來(lái)?！ 、骑w向月球?！ ∨宄w船升空的每一個(gè)過(guò)程?！ 。ㄕ故緢D片和火箭升空，二級(jí)火箭脫離視頻。） ?、堑巧显虑??！ ∶鞔_： ?、俚窃屡撆c飛船脫離的準(zhǔn)確時(shí)間。 ?、诘窃屡摻德涞厍虻臏?zhǔn)確時(shí)間。 ?、廴祟?lèi)第一次踏上月球的時(shí)間?！ 、苋祟?lèi)足印第一次印在月球的精確時(shí)間。 ?。ㄕ故鞠嚓P(guān)圖片） 思考：宇航員登上月球后都做了哪些事情?！ ≌故緞?dòng)畫(huà)游戲，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作明確宇航員所做事情和相關(guān)順序?！ 、确祷氐厍??！ 、俚窃屡撆c“阿波羅１１號(hào)”飛船對(duì)接?！ 、凇鞍⒉_１１號(hào)”飛船濺落在預(yù)定的海域?！ 。ㄕ故?
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