【文章內(nèi)容簡介】 eek6Revision6課時　　Week7Unit46課時　　Week8Unit56課時　　Week9Unit66課時　　Week10Revision6課時　　Week11Middlee_amination6課時　　Week12Unit76課時　　Week13Unit86課時　　Week14Unit96課時　　Week15Unit106課時　　Week16Unit116課時　　Week17Unit126課時　　Week18Revision6課時　　Week19Revision6課時　　Week20Finale_amination　　初一英語教師個人教學計劃2　　一、指導思想　　雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重，且學習積極性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。因此制定教學計劃如下：　　二、教材分析　　本套初一教材共分12個單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分?！　ectiona：1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能。1b呈現(xiàn)任務型聽力練習。1c結(jié)對練習核心對話。2a，2b是多種聽力練習。2c呈現(xiàn)不同的任務。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點。3a4b提供多種課堂活動。sectionb：1a此會擴展。1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎上有所擴展。2a，2b為聽力練習。3a3c提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。selfcheck：使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應用能力的評價和幽默?！　∪?、教學措施　　初一年級是英語學習的基礎階段，也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期?；A打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施：　　每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。　　每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！　≌J真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　猿謾z測等形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每月給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識?！　筮M生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！　￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！　嵤比蝿招汀钡慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力　　在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務?！　〖訌妼W生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。　　要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果?！　∷摹⒄n程安排及教學進度：　　第1周第2周：預備單元學習及檢測　　第3周—第5周unit1unit2階段性檢測　　第6周—第8周：unit3unit4階段性檢測　　第9周：unit5階段性檢測及期中考試　　第10周第12周：unit6unit7階段性檢測　　第13周—第15周：unit7unit8階段性檢測　　第16周—第17周：unit9階段性檢測　　第17周—第18周：復習迎接期末考試　　初一英語教師個人教學計劃3　　一、指導思想:　　初一上學期是小升初過渡的關鍵時期，是英語學習的起始階段，因此做好教學計劃非常重要。作為教師應該加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步運用能力，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此，特制定本學期工作計劃如下：　　二、教材分析　　本學期初一英語使用人教版教材，有兩個部分。第一部分是準備部分，有三個單元。重點是音標和簡單基礎詞匯。第二部分是正式課程，分為9個單元。本教材所牽涉的教學內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談論最喜愛的東西和日常事務等?！　?。　　三、教學任務規(guī)劃　　激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展自主學習的能力形成有效的策略　　掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力?！　∷?、教學措施　　做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣　　1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣。2)培養(yǎng)科學記憶單詞的習