初中七年級(jí)必備同步練習(xí)語(yǔ)文學(xué)科(編輯修改稿)
2024-12-06 06:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _________ 答案:①我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花出于淤泥而不沾染(污穢),經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷?！ 、?父親)看到屋里的坑洼笑著對(duì)我說(shuō):“你連一間屋子都不能治理,憑借什么治理國(guó)家呢?” (3)用“/”給《習(xí)慣說(shuō)》中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限標(biāo)兩處,不含句末) 俯而讀仰而思思有弗得 答案:俯而讀/仰而思/思有弗得 文言節(jié)奏劃分口訣 節(jié)奏劃分有訣竅,劃一劃二不劃三?！ ≈髦^動(dòng)賓要停頓,謂補(bǔ)之間照樣分?！ ∮錾详P(guān)聯(lián)想一想,總領(lǐng)詞后慢步走。 古二今一要慎重,名詞狀語(yǔ)須打住?！ ∈÷猿煞?jǐn)鄾](méi)錯(cuò),提示停頓理當(dāng)然?！ ?zhuān)有名詞分清楚,節(jié)奏劃分顧全貌?！ ∠旅嬖敿?xì)解說(shuō)這一口訣,以便于大家靈活運(yùn)用。 (1)節(jié)奏劃分有訣竅,劃一劃二不劃三。 “劃一劃二不劃三”意思是說(shuō)在一句文言句子中,停頓一二次是常事,停頓三次或三次以上就很少了,即使要停頓三次或三次以上,做題時(shí),也可以省去可劃可不劃的地方?！ ?2)主謂動(dòng)賓要停頓,謂補(bǔ)之間照樣分。 通常情況下,文言句子的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)相似,都是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分構(gòu)成,朗讀時(shí)主謂之間、動(dòng)賓之間、中心詞與補(bǔ)語(yǔ)之間要停頓?！ ?3)遇上關(guān)聯(lián)想一想,總領(lǐng)詞后慢步走?！ ∮錾媳硎炯僭O(shè)、轉(zhuǎn)折等連詞,如“若”“而”“然則”等,或表示總結(jié)性的詞語(yǔ),如“故”“是故”等,或句首發(fā)語(yǔ)詞,如“蓋”“夫”等,往往在這些詞語(yǔ)的后面要停頓?！ ?4)古二今一要慎重,名詞狀語(yǔ)須打住。 連在一起的兩個(gè)單音節(jié)詞,朗讀時(shí)要分開(kāi)讀。名詞活用作狀語(yǔ)的這個(gè)“活用詞”之前要停頓?！ ?5)省略成分?jǐn)鄾](méi)錯(cuò),提示停頓理當(dāng)然。 古代漢語(yǔ)常有省略句式,在省略之處停頓保準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),有些語(yǔ)氣詞用在句子中,表示提示或舒緩語(yǔ)氣,在這個(gè)詞的后面停頓合情合理?！ ?6)專(zhuān)有名詞分清楚,節(jié)奏劃分顧全貌?！ 」糯鷿h語(yǔ)有很多表示人名、地名、年號(hào)名、官職名等的詞語(yǔ),我們要加以分辨,在這些專(zhuān)有名詞的中間是不能停頓的?！ ∵@里只總結(jié)出了朗讀停頓節(jié)奏劃分的一些基本方法,但是僅憑這些方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更為重要的是要整體感知全文,多讀、多品、多悟,理解文言句子的含意。如果在這樣的基礎(chǔ)上,再加上掌握的基本技巧,劃分節(jié)奏定能順利過(guò)關(guān)?！ ?4)《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法,作者在文中表達(dá)的“志”是:_____________________。《習(xí)慣說(shuō)》通過(guò)一件小事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理,這個(gè)道理是:_____________?！ 〈鸢?不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 故君子之學(xué),貴乎慎始 附《習(xí)慣說(shuō)》 我年少時(shí),在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書(shū)。(我)低下頭就讀書(shū),遇到不懂的地方就仰頭思索,想不出答案,便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。這屋有處坑洼,直徑一尺,漸漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過(guò),我總要被絆一下。時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了,再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)?！ ∫惶?父親來(lái)到屋子里,找我談話看到屋里的坑洼笑著對(duì)我說(shuō):“你連一間屋子都不能治理,憑借什么治理國(guó)家呢?”隨后叫仆童將坑洼填平。父親走后,我讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái),走到原來(lái)坑洼處,心里一驚,感覺(jué)地面突然凸起一塊。低頭看,地面卻是平平坦坦。我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)?！ “?習(xí)慣對(duì)人的影響,是非常厲害的啊!腳踏在平地上,便不能適應(yīng)坑洼。時(shí)間久了,洼地就仿佛平了。以至把長(zhǎng)久以來(lái)的坑填平,恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué),貴在慎重地對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成?！ ∑吣昙?jí)語(yǔ)文同步練習(xí)試題 ，加點(diǎn)字字形和注音都正確的一項(xiàng)是() ，非常親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子?！ 。茁晱倪h(yuǎn)處傳來(lái)，振(zh232。nɡ)動(dòng)山谷。 ，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(m225。i)怨?！ ?zhěn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關(guān)鍵?！ ?) ：() 這時(shí)船慢了，不久就到了，果然近不得臺(tái)旁…… A.“近”本來(lái)是名詞，這里作形容詞，意思是依靠?！ .“近”本來(lái)是形容詞，這里作副詞，意思是靠近?！ .“近”本來(lái)副詞，這里作動(dòng)詞，意思是進(jìn)去?！ .“近”本來(lái)是形容詞，這里作動(dòng)詞，意思是靠近 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分) (1)雅安地震中，兒子抱著88歲的老父親排隊(duì)等待
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