農(nóng)村模范教師的事跡材料(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 06:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)科教研組長，認真開展集體備課、公開課及課 后評課的工作，促進教師教學(xué)能力的不斷提高。把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位 同事的努力下，形成了大家齊心協(xié)力抓好教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得令人滿意的成績。特別是蘇鉆、黃桂芳、蘇淳良等三位教師先后在參 加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲得一等獎，這些教師也很快成為鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，她能時刻 要求自己做到正確定位，努力做好校長的助手， “上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織 實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。 三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘。 要 讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，鄭春娣老師把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她班上 農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在她的細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些“留守孩”由于遠 離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了很大的影響。有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返 家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親 情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，她給學(xué)生分組，利用多種方法進行交流，匯報他們在校的情況。她心中始終記著這樣一句 話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力。另外，還積極組織開展讀書活動、 知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，豐富了學(xué)生的精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。2001年，為 了班上節(jié)目的排練，放棄周末的休息時間，帶著年幼的女兒到學(xué)校組織排練，結(jié)果女兒摔破了頭縫了四針。作為一名老師她能在其平凡的工作崗位上，默默奉獻，不 求回報，為祖國培養(yǎng)人才作出了重要貢獻。此外，鄭春娣老師還能運用自己的特長，充分利用節(jié)假日時間參加各級各類文化藝術(shù)活動，如每年春節(jié)前在縣委宣傳部派 遣下，隨本縣的書法界人士，在世界文化遺產(chǎn)――福建土樓王子“振成樓”進行文化下鄉(xiāng)送春聯(lián)活動，同時還積極參與大型歌舞劇《土樓神韻》的山歌錄制工作，為 永定縣的文化事業(yè)作出了不少貢獻。 材料五： 農(nóng)村模范教師的事跡材料 第三篇： 叫XXX，男，19XX年5月出生，大專學(xué)歷，20XX年，剛剛從畢節(jié)學(xué)院的校門中走出，來到了織金縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學(xué)，開始了的教學(xué)生涯。參加工作5年已來，兩次擔(dān)任畢業(yè)班班主任，所教的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。作為一名教師，深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。 一、在政治上，積極認真地參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，堅持認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。 二、在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)，增長知識，刻苦鉆研，提高能力。俗話說“學(xué)高為師”，在多年的教育教學(xué)實踐中，深深地體會到，要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要；只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此在堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育，從不應(yīng)付，實實在在的學(xué)習(xí)；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計算機初級、中級考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格；積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長，實踐中提高能力。在教學(xué)實踐中，能不斷進行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。 三、在教學(xué)方面、剛走上講臺，便擔(dān)任了畢業(yè)班的語文教學(xué)，并擔(dān)任了班主任，剛開始經(jīng)驗不
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